Introduction D Andromaque

puis encouragé mon ambition, qui ont suivi de près mes travaux et qui les ont favorisés jusqu’à Alexandrie... Un dernier mot pour Benoît Houdry, mon alter ego, qui a partagé avec moi chacune de ces pages. 1 2 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION GÉNÉRALE – NAISSANCE D’UNE FIGURE LITTÉRAIRE : MYTHE, HISTOIRE ET TRAGÉDIE...........................................10 CLÉOPÂTRE, IDENTITÉ MYTHIQUE ET TRAGIQUE.................................................................11 Une femme

: Times, 12 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points Édition numérique complétée à Chicoutimi Le 17 novembre 2003. 2 Commelin - Mythologie grecque et romaine Sommaire ( La table générale des matières est en fin de livre ) Introduction Mythologie grecque et romaine Les Origines L'Olympe Les dieux sub-olympiens Divinités de la mer et des eaux Les Montagnes, les Bois, les Divinités champêtres Divinités de la Ville et de la Campagne particulières à Rome Les dieux de la patrie, de

Pour les notes de bas de page : Times, 10 points Édition numérique complétée à Chicoutimi Le 17 novembre 2003. Texte revu et corrigé le 20 février 2009. 2 Sommaire ( La table générale des matières est en fin de livre ) Introduction Mythologie grecque et romaine Les Origines L'Olympe Les dieux sub-olympiens Divinités de la mer et des eaux Les Montagnes, les Bois, les Divinités champêtres Divinités de la Ville et de la Campagne particulières

Barsky (1997) analyse la sociocritique à l’aide d’un certain nombre de questions générales. Le texte est reproduit avec l’aimable autorisation des Presses de l’Université du Québec (page de présentation du livre : http://www.puq.ca/catalogue/livres/introduction-theorie-litteraire-759.html). Pour augmenter l’efficacité démonstrative du texte, nous avons placé en note quelques passages. « La sociocritique » (Barsky, 1997) QUI ? Qui sont les précurseurs de la sociocritique ? Qui sont ses principaux représentants

regard. 193 Marie Antoinette La Rochefoucauld PRODUIRE UN TEXTE ARGUMENTATIF Sujet : Préfères-tu lire le Dernier jour d’un condamné ou regarder son adaptation cinématographique ? Donne tes arguments. Plan proposé à titre d indicatif Introduction Beaucoup de romans ont fait l’objet d’adaptations cinématographiques et ont réalisé un succès retentissant au box office. Mais le fait de lire l’œuvre originale est une chose et le fait de l’apprécier à l’écran en est une autre. Développement En

commentaire composé • Comment expliqueriez-vous ce qu'est une problématique à un élève? • Distinction commentaire littéraire / commentaire composé • Oubli de la problématique • Commentaire de texte - Faut-il problématiser ? • Introduction du commentaire • Nombre de lignes dans un commentaire • Pouvons-nous commenter le style de l'auteur dans une partie de notre développement ? • Commentaire de texte - Présenter un texte • Peut-on consacrer à l'humour tout un

- ... 1 Voir la liste des outils méthodologiques du secteur français dans la bibliographie en fin de document. 3 FRANÇAIS / BOITE A OUTILS N 4 PARCOURS LECTURE "L'huile d'olive ne meurt jamais" de Sophie Cherer Sommaire 1. Introduction 2. Pour un apprentissage des processus de lecture 3. Structure du parcours 4. Description du parcours 5. La question d'évaluation 6. Le dossier informatif 7. Des apports théoriques et des outils didactiques 8. Des résultats d'expérimentations 9

? Si l’écrit d’invention a aussi une visée argumentative, il faut bien discerner la problématique (ensemble des problèmes posés). Élaboration du plan Même dans un sujet narratif ou descriptif, il faut élaborer un plan au brouillon : – introduction (lieu, moment, personnage, objet du récit, circonstances particulières). – développement (péripéties). – conclusion (réflexion ou impression d’ensemble). Parfois, on omet l’introduction en vue d’un effet de surprise (ou, bien sûr, si l’on

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs