Introduction De Commentaire De Germinal

œuvre : le travail se fait dans une classe de 1 ES, en partenariat avec le professeur de SES, qui fera le lien entre son cours sur le marché et la naissance du commerce moderne tel qu’il est présenté dans le roman. Progression : Séance 1 : introduction sur la mode Séance 2 : rappels sur l’œuvre de Zola et le naturalisme Séance 3 : lecture analytique de l’incipit Séance 4 : étude d’ensemble des lieux dans le roman Séance 5 : comparaison de la première apparition de Mouret et de la

En introduction : - problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Libretti (Livre de Poche) à 1,50€, qui comporte une introduction et des

Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste 3. La folie a. Le rêve précurseur b. Les hallucinations

non démenti de l’argumentation implicite III) …ou frein à la transparence de la réflexion ? A- l’intertextualité, les références à l’actualité : la nécessité de la contextualisation B- le danger du vieillissement de la langue Introduction La littérature a joué et jouera incessamment un rôle majeur dans l’évolution des idées et des sensibilités des sociétés humaines, car l’œuvre littéraire ne saurait strictement procurer une jouissance esthétique et constituer un seul

DAMES (édition avec dossier) LA BÊTE HUMAINE (édition avec dossier) LA CONQUÊTE DE PLASSANS CONTES À NINON CONTES ET NOUVELLES (2 vol.) CORRESPONDANCE LA CURÉE LA DÉBÂCLE LE DOCTEUR PASCAL LA FAUTE DE L’ABBÉ MOURET LA FORTUNE DES ROUGON GERMINAL (édition avec dossier) LA JOIE DE VIVRE MON SALON MANET NAÏS MICOULIN NANA (édition avec dossier) L’ŒUVRE POT-BOUILLE LE RÊVE LE ROMAN EXPÉRIMENTAL (édition avec dossier) SON EXCELLENCE EUGÈNE ROUGON LA TERRE THÉRÈSE RAQUIN UNE PAGE D’AMOUR

chaque année. Son programme électoral sont les solutions de droits face aux litiges=> reprennent au fil des années les mêmes programmes juridiques. 1-2 ème siècle -> empire, pouvoir impérial. source du droit+loi de l’empereur Jurice prudence = commentaire sur la loi, sur les décisions de justice (FR = arrêts et jugements rendus par la court) *Droit Romain post-classique: -En occident 476 av J.C > période intellectuel > déclin du droit > effacement du droit romain. -En orient: Rome continue

opposant les adverbes temporels (« toujours » /  « parfois ») et les adjectifs indéfinis (« tous » / « quelques »). A l’inverse des autres genres, qui visent l’un, l’absolu, l’universel, le roman est du côté du relatif, du divers, du multiple. Commentaires : La thèse proposée semble aller de soi. Le roman est en effet souvent défini comme un genre sans loi, à la différence des autres genres. Si le théâtre suppose un code spectaculaire (mise en scène de la parole), si la poésie sert le langage

à propos de cours à option dans leur école) textuelles • • • structure variable en fonction de la stratégie argumentative adoptée, mais contenant les éléments suivants : - problématisation de la controverse en introduction - thèse explicite, pas nécessairement en introduction - étayage de la thèse par des arguments - présence implicite ou explicite de la contre-thèse - conclusion • séquence argumentative dominante et séquences enchâssées descriptives, explicatives, justificatives •

en œuvre : le travail se fait dans une classe de 1 ES, en partenariat avec le professeur de SES, qui fera le lien entre son cours sur le marché et la naissance du commerce moderne tel qu’il est présenté dans le roman. PROGRESSION : Séance 1 : introduction sur la mode Séance 2 : rappels sur l’œuvre de Zola et le naturalisme Séance 3 : lecture analytique de l’incipit Séance 4 : étude d’ensemble des lieux dans le roman Séance 5 : comparaison de la première apparition de Mouret et de la fin du roman

initiatique ? b. Un ailleurs rêvé. c. Une quête du désir :la place de l’idéal (l’idéal, qui s’oppose au spleen). Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Plan de commentaire E. Zola extrait de Germinal 14 avril 2010 I. Scène de la mine : plusieurs regards 1. Examen de la perception limitée d’Etienne (focalisation interne, 1ère phrase à analyser, ignorance du personnage à caractériser) 2. Analyse d’éléments