Introduction De La Reproduction Sexue Et La Diversite Genetique

Chapitre  3  –  La  biodiversité,  résultat  et  étape  de  l’évolution     Introduction   1-­  La  diversité  des  milieux  et  des  écosystèmes     2-­  La  diversité  des  espèces   3-­  La  diversité  des  gènes   4-­  L’évolution  de  la  biodiversité  au  cours  du  temps   5-­  L’home  et  son  action  sur  la  biodiversité   6  –  Les  parentés  fondent  les  groupes  d’êtres  vivants

Titulaires : Professeur J-B. DEMOULIN Professeur M-C. MANY Objectifs généraux Ce cours constitue une introduction aux sciences de la vie, qui prépare l'étudiant aux matières fondamentales développées ultérieurement (histologie, cytologie, biochimie, physiologie et génétique). A la fin du cours, l'étudiant doit : • connaître les notions de base de biochimie, cytologie et génétique humaine ; • comprendre ce que sont les êtres vivants, ce qu'ils ont en commun et ce qui les diversifie au

Introduction aux enseignements • Cours 21 heures: 14 cours – Introduction à la biodiversité – Les principaux phyla animaux • Travaux dirigés: 8 séances – Rappels du cours – Illustrations de la diversité des groupes • Travaux Pratiques: 5 séances – 4 monographies :Lombric / Seiche / Blatte / Truite – 1 séance d’examen Biodiversité animale • • Biodiversité: diversité des organismes animaux, végétaux et microorganismes NB: a replacer dans le contexte actuel de la conservation de

Livret sur l’environnement 2013 La biodiversité Jean-Dominique Lebreton avec la participation de Henri Décamps et Roland Douce Introduction On a pu dire que la diversité des formes vivantes serait le premier sujet d’étonnement pour un visiteur extraterrestre arrivant sur notre planète. C’est ce que « biodiversité », néologisme apparu dans les années 1980, s’efforce de résumer en un seul mot. Comment caractériser la biodiversité dans l’absolu ou dans ses variations ? Comment est-elle apparue

--------------- Ce cours est une archive 2000-2005, un nouveau cours se trouve sur ces pages -------------------------------------------------------------------------------- programme de la classe de seconde, accueil, cours Page annexe: Introduction (les mots de la vie, l'étude de la vie, rappels et reformulation des acquis du collège) Plan de cette page: 1. Des cellules ...à la cellule, unité du vivant 1.1 - Le cellule est une unité de structure 1.2 - La cellule est une unité de fonctions

CHAPITRE 4 : GENOTYPE, PHENOTYPE ET ENVIRONNEMENT Introduction : En dirigeant la synthèse des protéines, les gènes sont à l’origine du phénotype. Mais comment expliquer la diversité des phénotypes ? Pb : Comment le génotype peut expliquer le phénotype ? I – UN PHENOTYPE, DES GENOTYPES : LE POLYMORPHISME GENIQUE 1 – LES PHENOTYPES MULTIGENIQUES Un caractère est qualifié de MONOGENIQUE s’il ne dépend que d’un seul gène. Exemples : le lobe de l’oreille, l’enroulement de la langue Mais,

pas autorisé. Dès que le sujet est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 7 pages numérotées de 1 à 7 La page 4 est à rendre avec la copie 1 14VTSCSMLR1 Partie I - (8 points) Diversité génétique Des généticiens étudient le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Ils prennent comme modèle d’étude deux populations de drosophiles constituées d’individus mâles et femelles homozygotes pour deux gènes indépendants. Le gène « couleur du corps » présente deux

LA SÉLECTION NATURELLE : Chez une espèce d’une fève fictive (Collinus debinus) BIA-1200 LABORATOIRE-1 Université du Québec à Montréal 7 septembre 2011 INTRODUCTION La théorie de l’évolution débute il y a plus de 200 ans avec Charles Darwin. Aujourd’hui les scientifiques de diverses spécialités appuient, en compilant les preuves, sa théorie. Ils sont tous convaincus que la sélection naturelle joue le rôle principal dans la modification des espèces dans le temps, bien que d’autres

)résultat)et)étape)de)l’évolution Introduction 1;)La)diversité)des)milieux)et)des)écosystèmes) 2;)La)diversité)des)espèces 3;)La)diversité)des)gènes 4;)L’évolution)de)la)biodiversité)au)cours)du)temps 5; L’home)et)son)action)sur)la)biodiversité 6)–)Les)parentés)fondent)les)groupes)d’êtres)vivants 6;1; La)classification)des)vertébrés 6;2;)Le)plan)d’organisation)des)vertébrés A;)le)squelette)interne B;)Le)système)nerveux C;)L’appareil)digestif 7;Sélection)naturelle)et)dérive)génétique 7;1;)La)sélection)naturelle

cellulaire 1 Chimie : Atome, liaison et molécule Géosciences : Le système terre Mathématiques - Physique BGC Histoire de la biologie : de la cellule aux molécules Anglais 2 : Projet anglais général Ecologie - Planète Biologie Biologie des organismes 2 Génétique formelle et mécanismes de l'évolution Biochimie 1 : Structure des biomolécules, organisation et interactions moléculaires Chimie générale Evolution de la vie Initiation à l'algorithmique et aux outils informatiques usuels Physique appliquée à la