Introduction Jacques Le Fataliste Et Son Maitre

de théâtre, ce dialogue à deux voix, sachant que le metteur en scène soutient, pour sa part, les choix de l’auteur de théâtre. Questions : 1) A quels indices reconnaît-on dans les textes A,B, C et l’annexe 1 (photographie) du corpus l’identité du maître ? 2) Dans l’annexe 2, Ionesco évoque l’importance symbolique des objets : montrez-la dans les textes A,B,C et l’annexe 1. Commentaire : En tenant compte de tout le texte (y compris les didascalies) et de sa représentation (en faisant, référence à

de théâtre, ce dialogue à deux voix, sachant que le metteur en scène soutient, pour sa part, les choix de l’auteur de théâtre. Questions : 1) A quels indices reconnaît-on dans les textes A,B, C et l’annexe 1 (photographie) du corpus l’identité du maître ? 2) Dans l’annexe 2, Ionesco évoque l’importance symbolique des objets : montrez-la dans les textes A,B,C et l’annexe 1. Commentaire : En tenant compte de tout le texte (y compris les didascalies) et de sa représentation (en faisant, référence à

Paris Vice-présidents : RAUCY, Paul, Inspecteur Général de l’Education Nationale, Académie de Paris WATINE, Marie-Albane, Maître de Conférences, Académie de Nice WILLE, Dominique, Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Strasbourg Secrétaire Général : EVEN, Marc, Professeur de chaire supérieure, Académie de Lille         ABED, Julien, maître de conférences, Académie de Nancy ABIVEN, Karen, professeur agrégé, Académie de Créteil ABRAHAM, Aurélie, professeur agrégé

n’avaient encore paru. À onze heures et demie, après beaucoup de méchantes plaisanteries, on commença à murmurer, tout bas d’abord, bientôt assez haut. Le docteur Froeber1 prit sur lui d’envoyer le valet de chambre du comte frapper à la porte de son maître. Au bout d’un quart d’heure, cet homme redescendit, et, un peu ému, rapporta au docteur Froeber qu’il avait frappé plus d’une douzaine de fois, sans obtenir de réponse. Nous nous consultâmes, madame Dowghiello2, le docteur et moi. L’inquiétude du

mentionné Wadih et Farès, dont l’absence m’a fortement marquée, et tout particulièrement le regretté Professeur David Trott, qui m’a accompagnée au tout début de ma rédaction. Cette thèse a été rédigée en leur souvenir. iv Table des matières Introduction 1. Identification du sujet et problématique ..............................................................1 2. Corpus, théorie et méthodologie..........................................................................9 Chapitre I L’ERRANCE DE L’ORIENTALE

Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94) Christine SEBAL Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Jacques DAUVIN Agrégé de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78)

n’avaient encore paru. À onze heures et demie, après beaucoup de méchantes plaisanteries, on commença à murmurer, tout bas d’abord, bientôt assez haut. Le docteur Froeber1 prit sur lui d’envoyer le valet de chambre du comte frapper à la porte de son maître. Au bout d’un quart d’heure, cet homme redescendit, et, un peu ému, rapporta au docteur Froeber qu’il avait frappé plus d’une douzaine de fois, sans obtenir de réponse. Nous nous consultâmes, madame Dowghiello2, le docteur et moi. L’inquiétude du

son choix. Nous avons du monde une représentation verbale, petite abstraction pour les jours de pluie.» Le livre fut sévèrement critiqué par Jacques Rivière. Aragon, furieux, lui répondit dans la ‘’N.R.F.’’ : «Raté vous-même, vous devez à une santé de petite fille de ne pouvoir aller dans les cafés, qui sont au moins des lieux ouverts, où les Jacques Rivière seront toujours déplacés comme les chouettes le jour. Il est temps de faire bon marché de votre idéal de pion.» ____________________________________________________________

à son choix. Nous avons du monde une représentation verbale, petite abstraction pour les jours de pluie.» Le livre fut sévèrement critiqué par Jacques Rivière. Aragon, furieux, lui répondit dans la ‘’N.R.F.’’ : «Raté vous-même, vous devez à une santé de petite fille de ne pouvoir aller dans les cafés, qui sont au moins des lieux ouverts, où les Jacques Rivière seront toujours déplacés comme les chouettes le jour. Il est temps de faire bon marché de votre idéal de pion.» ________________________

– L’Université d’Islande Véronique Cnockaert – L’Université du Québec à Montréal (UQAM) TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES .............................................................................................................. 1
 INTRODUCTION ........................................................................................................................... 1
 LE COMIQUE..........................................................................................................