Introduction Rapport De Stage Aide Soignante

fonction de cadre de santé. Quelle est cette fonction, comment la concevoir et l’organiser de l’intérieur de la profession, face à l’enjeu institutionnel de cette nouvelle façon de piloter l’hôpital ? Partant du fait que l’encadrement des équipes soignantes est une fonction de proximité, un métier de contact, qui exige un ensemble de compétences pour assurer la qualité et la sécurité des soins en milieu sanitaire et social, la présente communication vise à développer l’idée que manager les soins dans

Jardins du Castel » (35410 Châteaugiron) « Au-delà des mots (et des maux) entrons en relation » « Quand chaque instant devient signifiant, plus rien n’est insignifiant » « Les Jardins du Castel » Octobre 2005 1 PLAN DU DOCUMENT Introduction I - Etablissement o Public accueilli et Projet d'établissement o L'accompagnement individualisé II- Support théorique idées majeures : III- L'espace multi sensoriel de type Snoezelen : un concept adapté aux objectifs : o Définition o Historique

ET TECHNIQUES Service de la Formation Continue LICENCE DE SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALES Année Universitaire 2009/2010 Promotion 17 LA STIGMATISATION DE LA DEMENCE DE LA PERTINENCE DE LA CREATION D’UNITES « ALZHEIMER » Mémoire de Stage et de Recherche Présenté et soutenu par : jacqueline LEQUEUX Directeur de mémoire : Professeur Philippe TIZON chargé de cours de sociologie à l’UPPA Référent professionnel : Docteur Jean-Pierre MAUPOME, faculté de médecine de Bordeaux, diplômé

BourreyCedex 2 Table des matièresI. Introduction : 1II. Contexte institutionnel 2a. Public accueilli 2b. Mission de l’accueil de jour 2III. Composition de l’équipe pluriprofessionnelle 2IV. Outils de communication 3V. Anamnèse de la personne accueillie 3VI. Situation 4VII. Analyse et apport théorique 61. La communication : 62. Les instances de communication formelle 73. La communication informelle : 84. Travail en équipe 85. Leader chip 9VIII. Conclusion 9Annexes Introduction : Ayant un début de parcours

Communication professionnelle 1ere partie:travail en équipe pluridisciplinaire Sommaire Introduction............................................................................................................................ .P.1 I-PRESENTATION

Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est important dans le métier de moniteur éducateur de garder une veille professionnelle car le

m’ont consacré un peu de leur précieux temps. Ce sont des professionnelles dévouées et très sympathiques. Table des matières CHAPITRE 1 : Contexte ........................................................................................ 4 1.1. Introduction................................................................................................................4 1.2. Choix du sujet ...........................................................................................................5 1

Introduction Je suis élève de Bepa Services aux Personnes. J’ai pu effectuer mon stage au centre hospitalier de Gourdon dans le service d’hébergement des personnes âgées dépendantes (EHPAD). Ce stage a comporté 2 périodes : la 1er de 3 semaines du 29 janvier au 1er février 2007 et la 2ème de 4 semaines du 1er octobre au 26 octobre 2007. Le service EHPAD (établissement d’hébergement des personnes âgées dépendantes) accueille des personnes âgées qui ne peuvent plus vivre chez

Introduction Aujourd’hui, la France compte environ 36793 communes dont le rôle et les compétences sont souvent mal identifiées par les habitants. Contrairement aux idées reçues, les communes sont indépendantes par rapport à l’Etat et prennent des décisions de manière autonomes où cohabitent deux structures décisionnelles au service d’un projet commun. Mais bien qu’autonome, les communes ne peuvent pas faire ce qu’elles veulent et sont encadrées par le Code des Collectivités Territoriales.

dddooonnnnnnéééeeesss sssccciiieeennntttiiifffiiiqqquuueeesss eeettt ppprrrooofffeeessssssiiiooonnnnnneeelllllleeesss SOMMAIRE I. Introduction p. 1 à 2 II. Description des situations p. 3 à 5 III. Questionnement p. 6 à 7 IV. Cadre de référence p. 8 à 35 1. Les urgences p. 8 à 13 2. Quelques notions préliminaires p. 13 à 17 3. La relation soignant-soigné p. 17 à 24 4. La communication p. 25 à 30 5. L’anxiété p. 31 à 34 6. Conclusion du cadre de