Introduction Rapport De Stage Horticole

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la

par l’organisation et la gestion des espaces. La formation par la recherche inclut un exercice individuel de recherche, le projet de fin d’études (P.F.E.), situé en dernière année de formation des élèves ingénieurs. Cet exercice correspond à un stage d’une durée minimum de trois mois, en laboratoire de recherche, principalement au sein de l’équipe Ingénierie du Projet d’Aménagement, Paysage et Environnement de l’UMR 6173 CITERES à laquelle appartiennent les enseignants-chercheurs du département

coaching (Le Monde, 23 octobre 2006) Marie-laure Voisard, coach : « notre objectif, c’est de lacher la personne » (Le Monde, 23 octobre 2006) Une profession qui cherche à se structurer (Le Monde, 23 octobre 2006) « Créer un espace de reflexion par rapport à l’action » (Le Monde, 23 octobre 2006) Quand le sport sert de laboratoire à l’entreprise (Le Monde, 23 octobre 2006) Le discret coaching des politiques (Le Monde, 23 octobre 2006) Perspective : la fin d’une mode (Le Monde, 24 octobre 2006) S

H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic ROYAUME DU MAROC INSTITUT AGRONOMIQUE ET VÉTÉRINAIRE HASSAN II COMPLEXE HORTICOLE D’AGADIR Mémoire de Troisième Cycle pour l'Obtention du Diplôme d'Ingénieur d'Etat en Horticulture 37ème Promotion Contribution à la mise en place d’un système de management de la sécurité des aliments (ISO 22000 v 2005) dans une station de conditionnement d’agrumes à Agadir Présenté et soutenu publiquement par : Mlle Loubna EL AJI Devant le jury composé

politique de promotion des organisations interprofessionnelles voulue par la Loi d’orientation sylvo-pastorale. 3 sommaiRe 3 5 9 11 13 Résumé sommaiRe avant-pRopos Liste des auteuRs Liste des sigLes et acRonymes 17 19 Partie 1. Introduction Chapitre 1 Interprofessions et régulation des marchés : éléments de méthode Guillaume Duteurtre, Papa Nouhine DIeye et Bocar DIagana Les organisations privées et publiques au sein des filières Retrait de l’Etat et transfert des fonctions de régulation

diversité dans les entreprises québécoises. Il a obtenu une maîtrise en relations industrielles, au cours de laquelle il a étudié les programmes d’accès à l’égalité au Québec, et plus particulièrement le degré de conformité de ces programmes par rapport à la perspective qu'entretiennent les employeurs des avantages qu'offre le fait de posséder une main-d’œuvre diversifiée. Éric Charest est actuellement chargé de cours à l’École de relations industrielles. Il a publié Using the Social Capital of Nationals

Introduction A l’occasion de ma dernière année de formation d’éducatrice spécialisée, j’ai eu l’occasion d’effectuer mon stage au centre de jour occupationnel nommé « Potelier des Pilifs », faisant partie de la constellation des Pilifs, fondée par Nelly Filipson. Un centre de jour est un centre qui accueille des personnes ayant des incapacités persistantes et permanentes et dans lequel elles peuvent recevoir, tout en rentrant chez elles à la fin de la journée, des services de réadaptation, de maintien

intellectuel. Vos sacrifices méritent que nous ayons pour vous plus que de l'admiration et de l'estime. Nous espérons que ce rapport, effet combiné de notre travail et du votre, sera à la hauteur de vos divers sacrifices. Finalement à nos chères familles, amies et camarades. 3 | P a g e REMERCIEMENTS Avant d’entamer notre travail, il apparait opportun de commencer ce rapport du projet de fin par des remerciements. Nous remercions nos familles pour leur soutien continu, pour leurs esprits motivateurs

DUGUE Patrick CIRAD Rapporteur M. DE BON Hubert CIRAD Rapporteur M.BOUHIDA Mohamed IAV Hassan II, Agadir Président M. El FADL Abdelatif IAV Hassan II, Agadir Examinateur Octobre 2013 Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II-Complexe Horticole d’Agadir–B.P : 18/S–Agadir, Maroc. Tél : 212 528 240155 / 24 10 06 Fax : 212 528 24 22 43 E-mail : administration@iavcha.ac.ma Dédicaces A mes très chers Parents Aucun mot ne pourra exprimer mon amour, ma gratitude et ma reconnaissance. Je vous

que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. INTRODUCTION GÉNÉRALE L’ESPRIT DE LA RÉFORME La création de la série « Science et technologie de la gestion », au sein de la voie technologique, traduit la volonté d’offrir aux lycéens un accès au baccalauréat assurant une préparation efficace à la