Introduction Réécriture

Phèdre racine Acte II, Scène 5 PH=Phèdre T =Thésée H =Hippolyte introduction: PH est une pièces de théâtre qui s’inscrit dans la 2eme partie du XVIIe s.Une période sous la domination du roi Louis XIV, qui instaure une monarchie absolue de droit divin. Racine est un grand dramaturge classique. Le classicisme est un mouvement littéraire qui nait en réaction au courant baroque qui est dans l’excès. Le manifeste classique est l’Art poétique de Boileau. Les règles sont les unité de temps lieu et

L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE A TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS AU XX° SIÈCLE LECTURES, RÉÉCRITURES DES MYTHES : « HÉRITAGE », « RÉAPPROPRIATION », qu’est-ce à dire ? « Nous avons avec les textes anciens le cas le plus extrême d’un éloignement au cœur même de ce qui est familier. Ils sont la référence initiale de « nos » cultures et le fil ne s’est jamais rompu, puisqu’ils ont cheminé avec « notre » histoire pendant tout son cours. Mais cette familiarité est à redécouvrir, c’est une

La tempête de Shakespeare et Une tempête de Césaire. Introduction : A travers ce dossier nous tenterons d’étudier et surtout de mieux comprendre les réécritures modernes. Nous nous appuierons sur deux œuvres : La tempête de William Shakespeare et Une tempête d’Aimé Césaire. Césaire, célèbre écrivain martiniquais s’oriente vers le théâtre en 1960, dix ans plus tard il écrira : « Une tempête » : mise en scène d’une histoire tragique de Caliban en trois actes au lieu de cinq chez Shakespeare

Commentaire : Introduction : Le Chêne et le Roseau est, avant d’être une fable de Jean Anouilh, une fable de Jean de la Fontaine, fabuliste du XVII°s. Cette fable se trouve en dernière position du premier Livre des Fables parues entre 1668 et 1693. La fable de La Fontaine est elle-même une reprise de la trame narrative de l’apologue ésopique « Le roseau et l’olivier », même si La Fontaine choisit, à la différence d’Esope, de donner la parole aux deux personnages. Les Fables de Jean Anouilh, parues

déterminèrent de proche en proche le sujet, et le travail (un très long travail) s’imposa. ” Paul Valéry SOMMAIRE INTRODUCTION 4 I-Les origines de l’écriture d’invention 8 II-Les problèmes de l’écriture d’invention au lycée 26 III-L’écriture d’invention à l’épreuve au lycée 40 CONCLUSION 71 BIBLIOGRAPHIE 73 ANNEXES 74 TABLE DES MATIERES 77 INTRODUCTION Pourquoi s’interroger sur l’écriture d’invention au lycée ? Le problème majeur qui structure mon travail de professeur

Chez Aristote déjà, la réécriture est considérée comme un phénomène fondateur de la littérature, mais, depuis 1920 et les formalistes russes, elle fait l’objet d’un regain d’attention. L’intertextualité devient une notion fondamentale en analyse littéraire et les définitions se succèdent : du dialogisme  de Bakhtine et des travaux de Julia Kristeva pour qui «tout texte se construit comme mosaïque de citations, tout texte est absorption et transformation d’un autre texte »,  en passant pas R. Barthe

tragique : un monde d’harmonie (souvenirs d’enfance). Présentation du personnage éponyme, sa pureté. 3) Incarnation du destin Introduction : Dans la 1ere moitié du XXème siècle, on assiste a la réécriture de mythes de l’antiquité gréco-romaine par des auteurs comme Cocteau, Sartres ou encore Giraudoux. Le mythe d’Electre a été plusieurs fois réécris, on doit la récente réécriture a Giraudoux qui l’écrit dans un contexte d’entre-deux guerres ou les habitants sont pauvres et ont du mal à se remettre de

Introduction : Problématique : Comment l'amour et la religion sont-ils liés dans ce poème baroque ? éléments à faire figurer dans l'intro : _ Claude Hopil, "Cantique des Montagnes", 1627, Baroque. _ Une femme cherche son bien-aimé, réécriture du texte biblique "Le Cantique des Cantiques". Accroche : _ Spécificités du baroque. _ Suit l’Humanisme --> lecture de la bible. _guerres de religion et mise en place du protestantisme au début du XVIIe siècle. Proposition d'introduction :

Séquence 1 PremièreUbu roi, d'Alfred Jarry Lecture analytique (type commentaire littéraire) n°2 Acte I, scènes 3 et 4 Introduction – Amorce (date, contexte, oeuvre, auteur) Ubu roi, pièce comique, parodique, satirique, d'Alfred Jarry parue à la toute fin du XIXe siècle, en 1896. Pièce qui joue de l'exemple de modèles illustres, des pièces classiques du XVIIe siècle comme des drames romantiques du XIXe siècle. – Présentation de l'extrait L'acte I s'ouvre par une parodie d'une des scènes les

plusieurs objets d'étude au programme : la poésie ; convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue ; le théâtre : texte et représentation ; le biographique ; et pour les séries littéraires, les réécritures et l'épistolaire. Lire activement le corpus Il s'agit de définir : - l'auteur, le titre, la date et le contexte (en vous aidant du paratexte, c'est-à-dire de l'ensemble des informations qui entourent le texte) ; - le thème (de quoi est-il