Introduction Sur Le Portrait Ovale

1 : La perception Introduction 1. Les types de perceptions 1.1. Les perceptions naturelles 1.2. Les perceptions acquises 2. Les facteurs qui influencent la perception 2.1. Les facteurs externes 2.2. Les facteurs internes 3. Le traitement de l’information et la perception 4. Evolution de la perception chez l’enfant 5. Les stratégies pédagogiques pour développer la perception Conclusion Bibliographie Exposé 2 : La personnalité Introduction 1 Définition 2

© 1983 by Librairie Droz S.A., 11, rue Massot, Gen•ve (Switzerland) RŽimpression de lÕŽdition de Gen•ve, 1965 A MES PARENTS TABLE DES MATIéRES Liste des termes utilisŽs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREMIéRE PARTIE LA DISSIMULATION OU LE PROTAGONISTE 8 9 Chapitre I : Le HŽros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre II : La

peuplement de la Terre INTRODUCTION (pp. 16-17) A)  omment traiter le chapitre – ProblématiC sation « La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre » est une question obligatoire et nouvelle dans le programme de Seconde. Les auteurs ont choisi d’étudier cette question en deux chapitres correspondant chacun à un des alinéas de la rubrique « mise en œuvre » dans le programme officiel. Le premier de ces chapitres comprend une introduction et trois dossiers. Le programme

Cours BARDON - POWERPOINT 2010 Sommaire PowerPoint 2010 - INTRODUCTION _____________________________________________ 3 FONDAMENTAUX OFFICE 2010 ______________________________________________________ POWERPOINT ______________________________________________________________________ 1. FENETRE PRINCIPALE ____________________________________________________________ 2. LES MODES D’AFFICHAGE ________________________________________________________ 3 3 3 4 Chapitre 1 – LA PRESENTATION _______________________________________________

supporteraient des bibelots : des agates et des œufs de pierre, des boîtes à priser, des bonbonnières, des cendriers de jade, une coquille de nacre, une montre de gousset en argent, un verre taillé, une pyramide de cristal, une miniature dans un cadre ovale. Plus loin, après une porte capitonnée, des rayonnages superposés, faisant le coin, contiendraient des coffrets et des disques, à côté d'un électrophone fermé dont on n'apercevrait que quatre boutons d'acier guilloché, et que surmonterait une gravure

Histoire des Idées Politiques Sommaire 1. Introduction 5 2. 1ère partie : les XVIIe et XVIIIe s - de l’absolutisme monarchique à l’autoritarisme de Napoléon Bonaparte. 6 2.1. Chapitre 1er : l’absolutisme monarchique. 6 2.1.1. Section 1 : Jean Bodin (1530-1596) 7 2.1.1.1. Introduction 7 2.1.1.1.1. Quelques éléments de biographie. 7 2.1.1.1.2. Les intérêts de Jean Bodin 7 2.1.1.2. Paragraphe 1 : La souveraineté, Puissance d’une République 7 2

(compétence est à maîtriser en fin de 3e ; – présentation de plusieurs opinions sur une question (compétence est en cours d’acquisition). Dans tous les cas, on fera saisir aux élèves la notion de paragraphe. Les textes produits devront comporter une introduction, un développement et des éléments de conclusion. La réalisation de textes d’une à deux pages, correctement rédigés, est une exigence minimale. III. L’ORAL A. OBJECTIFS L’objectif général est qu’en fin de 3e les élèves sachent : • identifier les

vers 1850 ...................................... 124 Les nationalités en Europe en 1850 ............................ 124 Les industries européennes en 1850 ............................ 124 5 CHAPITRE 1 Être citoyen à Athènes au Ve s. av. J.-C. INTRODUCTION (p. 10-11) 1) Comment traiter le chapitre La naissance de la cité est un moment essentiel de l’histoire grecque. Cette évolution majeure est bien connue à Athènes surtout, un peu moins à Sparte, très mal ailleurs. En présentant la démocratie

d’opposition dans une argumentation – Rédiger un texte argumentatif présentant au moins quatre contre-arguments • Photographie de Martin Parr • Ella Maillart, Des Monts célestes aux sables rouges (extrait d’un récit de voyage) • Yves Pagès, Portraits crachés (extrait) • Extrait d’un site : article de Martin Kurt • Lecture documentaire – Lire les extraits et les mettre en relation avec la consigne d’oral • Écrit de travail – Préparer son argumentaire – Évaluer l’oral de ses camarades •

Que les choses de l’été, l’amour, la foi et l’ardeur, gèlent pour finir dans l’hiver impeccable des livres. Et que pourtant dans cette glace un peu de vie reste prise, fraîche, garante de notre existence et de notre liberté". Pierre Michon Introduction Avant d'évoquer les détailles sur la littérature française, nous introduisons ce sujet par donner une idée de la culture française. Sachant que cette culture est riche, diversifiée et ancienne, et reflète ses cultures régionales et l'influence