Intérêt Des Portraits Au Théatre

entreprennent de mettre en scène des sujets littéraires, religieux, historiques ou de genre. Leurs photographies apparaissent comme de véritables compositions artistiques, largement ancrées dans la pratique des tableaux vivants, des charades mimées et du théâtre amateur très en vogue dans les familles de la noblesse et de la bourgeoisie. O.G. REJLANDER, Les deux façons de vivre, 1857, épreuve à l'albumine argentique, 40,9x76,8, Moderna Museet, Stockholm Anne Dumonteil et Aline Palau-Gazé, Service

Dom Juan de Molière (1665): les ambiguïtés de la pièce et sa dimension contestataire Problématique : Vous avez dit classique ? Vous avez dit une comédie ? Quelles sont les relations entre maitre et serviteur ? Lecture analytique : a) Portrait de Dom Juan par Sganarelle (I,1) [fiche n°1] b) Tirade de l’inconstance (I,2) [fiche n°2] c) Dom Juan, le séducteur entre deux proies (II,4) [fiche n°3] d) Le dénouement (V,5 et 6) [fiche n°4] Documents complémentaires : Corpus de textes

LA FICHE DE LECTURE (fiche méthode) I. Présentation : Titre du livre (souligné) Genre (roman, nouvelle, essai, théâtre…) (Encadrée) Auteur Date de 1ère publication Edition II. Le CONTEXTE historique, social, littéraire et culturel de l’époque de l’auteur III. L’AUTEUR A. Biographie  (5 à 10 lignes): Dates de naissance et de mort. Présentation complète

 La stratégie du séducteur : Dom Juan, homme qui agit, qui parle, stratégie de la parole, il pose des questions, mène le dialogue.  Phrases interrogatives - Questionnement, intérêt - Volume des répliques Portrait élogieux, flatterie, valorisation => Compliments  Adjectifs mélioratifs : « la belle » (r.5), « belle personne », « yeux pénétrants » (r.13) Réduction de l'écart social : - Plan d'égalité (aristocrate/paysanne) - Flatte sa vanité et son désir d'ascension sociale  Utilisation de la

Ce texte est la scène d’exposition de Dom Juan de Molière. Molière, auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, est classé parmi les représentants du classicisme. Le classicisme se caractérise par l’importance donnée à la clarté, la raison, les codes et la morale, ainsi que l’imitation des Anciens et la fréquente référence à l’Antiquité. Molière choisit de représenter la morale sur scène mais préfère à la tragédie, la comédie, qui permet une critique des mœurs de son temps. Dom Juan,

RICHARD III DOSSIER PEDAGOGIQUE RICHARD III Théâtre musical Shakespeare traduit par A. Markowicz Mise en scène David Gauchard De la seconde à la terminale Vendredi 12 février A 20h30 Espace Maurice Novarina Durée : 1h30- 2h DISTRIBUTION SUR SCENE: Richard III: Vincent Mourlon, Arm & Olivier Mellano Anne: Mélissa Rayé Richemond: Nicolas Petisoff Tête de Plomb 1: Nicolas Petisoff Tête de Plomb 2: Emmanuelle Hiron James Tyrrel: Emmanuelle Hiron & Nicolas Petisoff A L'ECRAN: Elizabeth:

3. Questionnement triple: ○ Quelle est la situation d'énonciation?  Qui? □ Registre de langue □ Statut socioculturel □ Intérêts □ ...  Quand? □ Respect de la langue de l'époque. □ Respect du contexte historique / du moment dans le récit...  Où? □ Respect des indications de lieu… ○ Quel est le genre dans lequel je dois m'exprimer?  Respect des particularités du genre □ Théâtre: didascalies / dialogue...  Respect de la versification: alexandrins et rimes suivies. ○ Que vais-je dire? Objet. 

11) « Qui » la reine marie-t-elle finalement? L’Angleterre 12) Comment a-t-on appelé son règne et combien de temps dura-t-il après sa transformation? le contexte historique général en lien avec le film. Vous devez donc faire le portrait de l’Angleterre au moment où se déroule l’action du film -vous d’expliquer les grandes lignes de ce qui se passe. Vous devez donc élaborer sur la politique interne (régime en place, organes politiques, fonctionnement, etc.) L’action du film

enquête sur les causes de la mort de Britannicus, et de les familiariser par ce biais avec l’histoire et les grands personnages du règne de Néron. - Cette séance mêle des textes de diverses époques (Racine, Suétone, Tacite) et de genres différents (théâtre, récit historique), en français et en latin. S’y trouvent également un arbre généalogique des Julio-Claudien et une frise chronologique à compléter. Elle permet ainsi d’initier les élèves à la lecture et l’analyse de documents variés. - Ces divers

période est marquée par un grand intérêt pour les portraits et les paysages en peinture. Les artistes canadiens sont portés vers l’art sacré et le portrait. En musique, presque rien n’est créé puisque l’Église juge la chanson et la musique de danse indécentes. La chanson canadienne devient un outil de propagande et elle est présente dans tous les évènements sociaux et dans le quotidien des gens. [pic] p.13 à 15 8. Décrivez la situation du théâtre. Le théâtre est surtout dédié au public