Inventer Fable

d'affaires de coeur.Mais vous qui mieux qu'âme qui viveSavez charmer en racontant,Et dont l'expression est toujours si naïve,Que l'on croit voir ce qu'on entend ;Qui savez que c'est la manièreDont quelque chose est inventé,Qui beaucoup plus que la matièreDe tout Récit fait la beauté,Vous aimerez ma fable et sa moralité ;J'en ai, j'ose le dire, une assurance entière.Il était une fois un pauvre BûcheronQui las de sa pénible vie,Avait, disait-il, grande envieDe s'aller reposer aux bords de l'Achéron :Représentant

la part d'artificialite, de fiction, que contient toute ceuvre litteraire. - Ainsi certains auteurs tel que corbière dans "le poète et la cigale" semble assumer l'influence de toute réecriture et donc celui de l'écriture: son texte parle de la fable de La Fontaine avant de parler de son propre monde. - Du coup, la réecriture concentre Ie caractere fictif et artificiel propre a la litte rature, et permet au texte d'evoquer le monde plus directement. B. La variation comme indication sur le

animaux et peu de fois à des hommes. Nous pouvons citer deux fables pour maintenir notre raisonnement : Dans la cours du lion La Fontaine écrit « Sa grimace déplut. Le Monarque irrité / L'envoya chez Pluton faire le dégoûté». Il va même plus loin cette fable à un double moral. La première, clair, est une critique des courtisans. La seconde, sous-entendue, est la critique de l’autorité royal. Voltaire, dans Candide, utilise la fiction pour que le lecteur puisse suivre le parcours proposé par l’auteur. Le

Corneille, se déroule dans les coulisses ; le récit de Théramène, dans Phedre, relate l'épisode de la fin violente d'Hippolyte. Le XVIIe siècle voit aussi la résurgence, après une longue éclipse, de genres littéraires hérités de l'Antiquité : la fable, la satire, les lettres, les maximes et les portraits. La Fontaine illustre magnifiquement le premier dans ses Fables (1668-1678). Boileau, émule d'Horace, écrit des Satires (1666-1668) qui trouvent un grand succès. Mme de Sévigné (1626-1696) mêle

.LA COCCINELLE Victor Hugo (1802 – 1885) Poète, romancier, dramaturge, critique, Victor Hugo est un auteur d’une stature incomparable et inégalée. A la tête du mouvement romantique, il avait révolutionné le théâtre et inventé une nouvelle langue poétique. Extraites des contemplations en 1856, La Coccinelle figure dans la première partie du recueil intitulé « Autrefois ». Victor Hugo affirme que l’on peu y lire « les poèmes d’une âme […] cela commence comme un sourire » il y a une différence

lui aussi, dans ses fables fait paraitre des messages ; par exemple à travers la fable «La cour du Lion» Lafontaine critique le Roi Louis XIV. On peut voir à travers cette fable que l’humour est une façon subtile d’aborder des sujets graves, difficiles à aborder. Ainsi nous verrons dans cette partie l’importance de l’humour pour aborder des sujets graves. «L’homme souffre si profondément qu’il a du inventer le rire». Cette citation du philosophe Nietzsche nous explique que le rire permet de

drôle de l'histoire, le lecteur comprend avec le rire la présomption humaine et la perfection de la Nature implicitement suggerés. Dans « le pouvoir des fables », la Fontaine utilise la mise en abyme, c'est-à-dire qu'il évoque les fables dans sa fable, et va jusqu'à mettre en scène la victoire de l'argumentation indirecte afin d'en accentuer l'efficacité. Ex : Savinien Cyrano de Bergerac, Histoire comiques des Etats et Empires de la Lune et du Soleil : Considéré comme l'un des premiers romans d'anticipation

Misérables ; Zola, Germinal ; Camus, La Peste... Au moment de rédiger, pour éviter de répéter le mot « fiction » et aussi pour trouver des idées, faites-vous une réserve de mots renvoyant à son champ lexical : imaginaire, imagination, imaginer ; fable ; inventer, invention ; irréel, irréalité ; mensonge, mensonger ; mythe ; légende ; fantaisie, fantaisiste ; illusion ; conte... Pour réussir la Dissertation : voir guide méthodologique. Les genres de l'argumentation : voir lexique des notions.

Intro : Depuis des siècles, l’argumentation indirecte permet une réflexion sur différents sujets par le biais de récits fictifs. Dès l’enfance, elle fait partie intégrante de l’éducation lorsque celle-ci a recourt à la fiction et aux personnages inventés pour faire passer un message éducatif. Considérée comme un genre argumentatif moins sérieux que les autres formes d’argumentation par les adultes, ces derniers, portant plus d’attention aux faits réels, oublient le goût du récit fictif mais le retrouvent

243 restent son chef d'oeuvre. Certains considèrent la Fontaine comme un copieur qui n'a rien inventé, mais il est certain que sans sa contribution, les noms d'Esope et de Phèdre, entre autres, n'auraient pas le retentissement qu'ils ont maintenant. La Fontaine s'est peut-être inspiré de ces fables anciennes, mais il les a considérablement améliorées et écrites dans une langue belle et simple. La fable n'est plus la sèche démonstration d'une morale. C'est un court récit à l'intrigue rapide et vive