Inégalites Femmes Taches Ménagère

société plus juste et équitable. L'égalité entre les hommes et les femmes signifie une visibilité, une responsabilité et une participation égales des deux sexes dans toutes les sphères de la vie publique et privée. Elle signifie également un accès égal aux ressources et une valorisation égale de celles-ci. Elle vise à modifier les structures de la société qui contribuent à maintenir des relations de pouvoir inégales entre les femmes et les hommes. La réalisation de cet objectif est essentielle pour

LES FEMMES * Conditions féminines * Régression de la femme => pour avoir la paix, la femme se cache sous des joggings amples pour avoir la paix * Associations Ni putes Ni soumises * La femme : origine, sans femmes, Où va le monde ? * Chaque femme est mère * Egalité hommes femmes, une utopie ? Egalité des salaires ? * Femmes battues, un scandale qui touche tous les milieux sociaux Plan possibles * L’évolution de la femme au XXe siècle * Aujourd’hui, la femme

Selon le ministère des sports, 63 % des femmes pratiquent une activité sportive régulière contre 69 % pour les hommes. Nous allons aujourd’hui nous pencher sur la question de la place de la femme dans le monde du sport. Une place, c’est le poids pris par quelque chose ou quelqu’un, son rang, son importance. Ici quand nous parlerons de femme, nous incluront dans ce terme de la petite fille jusqu’au senior en passant par l’adolescente et par la femme. Le monde sportif quand à lui regroupe toute forme

| |des nouvelles dans ses passe-temps. C’est en publiant Boule de Suif dans le | | | |recueil collectif Les soirées de Médan qu’il se fait connaître. Les femmes étant | | | |importantes pour lui, il multiplie les conquêtes, contracte la syphilis et meurt | | | |de maladie mentale en 1893.

Homme-Femme Introduction : Le débat sur l’égalité entre les hommes et les femmes n’est pas nouveau et dans les années soixante, les féministes se sont beaucoup battues : grâce à elles, les femmes ont acquis un certains nombre de droits (exemple : droit a l’avortement, droit au travail cet à dire l’égalité professionnel entre les hommes et les femmes…etc.). Pour autant, peut-on dire aujourd’hui qu’hommes et femmes dansent sur le même pied d’égalité ? Cela est moins sûr ! Dans un premier temps

sujet : il s’agit de définir ce qu’est la mondialisation tout d’abord et d’évoquer par la suite : - Les réactions face à la mondialisation : acceptation ou refus et les formes que ces réactions prennent - Le rapport entre la mondialisation et inégalités de développement - Enfin, l’uniformité ou non du monde né de la mondialisation  Le cadre géographique correspond à la planète évidemment mais il est nécessaire voire intéressant de varier les échelles : continent, pays, région par exemple 

activités spécifiques du foyer. Ces qualités, sont celles qui permettent d’assujettir à son futur rôle social la jeune fille, qui sera plus tard strictement confinée à la vie domestique rythmée par la vie familiale : l’éducation des enfants, les taches ménagères etc. Ces qualités correspondent, de ce fait, aux normes et aux valeurs en vigueur dans la société traditionnelle. L’acquisition de ces attraits résulte d’un discours idéologique répétitif, cohérent et permanent qui vise à asservir la jeune fille

égard au contrat de travail (un CDI compte autant qu’un intérimaire), au chômage (un chômeur ayant déjà travaillé est classé dans le GSP dans lequel il a travaillé). D’autres critères sont possibles : L’âge : senior, adultes, jeunes Le sexe : hommes, femmes Religion Origine Nature de l’emploi : actif occupé, actif occupé en situation précaire, actif inoccupé, inactif Diplôme : sans diplôme, diplôme moyen, haut diplôme Revenu : pauvre, moyen, moyen +, riche C. Quelle dynamique pour la structure sociale

reflète un mouvement d’émancipation progressif des femmes : protection contre le travail abusif au nom de leur rôle de mère, protection contre l’époux , reconnaissance d’un statut civil propre, octroi des droits politiques , ouverture progressive des études et des emplois aux femmes , loi sur l’interruption volontaire de grossesse (1975) Aujourd'hui, si dans les textes, les femmes ont les mêmes droits que les hommes, dans la réalité bien des inégalités subsistent : elles occupent encore majoritairement

l’instruction des hommes et des femmes. Christian Baudelot et Roger Establet constatent que la montée des filles se poursuit, certaines accèdent désormais à des responsabilités dans les domaines de la politique ou l’économie. Les statistiques démontrent l’ampleur du phénomène, où la réussite scolaire des filles est fulgurante mais aussi supérieure à celle des garçons. En un siècle, la progression de l’instruction des filles ainsi que la mixité scolaire a permis aux femmes d’accumuler un meilleur capital