Inégalités Nord Sud Conclusion

ressources se trouvent sur la plaine du Golan, territoire à la base palestinien, mais pris par Israël lors de la guerre des 6 jours en 1967. Les palestiniens doivent désormais exploiter une nappe phréatique qui leur donne une eau impropre. En conclusion, du fait que le Moyen-Orient ait des besoins en eau de plus en plus importants à cause du développement économique et que ses ressources naturelles sont faibles et réparties inégalement, cette région du monde a du inventer des moyens pour exploiter

L’Asie  du  Sud  et  de  l’Est  :  les  enjeux  de  la  croissance.  Abrégé.  GEO.  dF.   Thème  III.  Dynamiques  géographiques  des  grandes  aires  continentales.     L’Asie  du  Sud  et  de  l’Est  :  les  enjeux  de  la  croissance.                                            -­‐  Abrégé  du  cours  -­‐     -­‐  La  croissance  démographique  est-­‐elle

marque l’ampleur des inégalités entre pays développés (0,8 et plus en bleu foncé) et pays très insuffisamment développés (inférieur à 0,8 bleu clair à rouge). - La grande partie des territoires apparaît comme très moyennement développée. - D’immenses territoires en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud sont dans des états socio-économiques très faibles (rouge et orange). Conclusion. Il n’y a pas un Nord et un Sud mais: - des Nord plus ou moins développés

volonté d’ouvrir de manière concrète le public belge aux réalités des pays du Sud et de mener des actions en faveur des populations défavorisées pour réduire les inégalités Nord-Sud.   1988 Elaboration en Egypte, puis au Burkina Faso en 1991 avec l’ONG Terre Nouvelle (TN-BW), de son approche autour de l’immersion dans des pays du Sud.   "Vivre au quotidien une réalité, fusse-t-elle celle, très différente, du Sud, est un excellent moyen de mieux la comprendre, tout en favorisant les échanges

144-145) New York, 22 millions d’habitants, est l’une des métropoles les plus importantes au monde. Elle concentre population, richesses, fonctions politiques et économiques majeures. Malgré sa situation de ville « dominante », New York concentre les inégalités. Il existe dans la ville une ségrégation socio-spatiale importante, les plus pauvres se concentrant dans des quartiers dégradés ; c’est le cas dans le Bronx où l’on peut parler d’une véritable ghettoïsation (regroupement des populations les plus

de résorber. I) UNE AIRE DE PUISSANCE RECENTE ET DYNAMIQUE A) Une aire en extension mais sans véritable unité 1) Un pôle récent du commerce maritime international L’aire de puissance de l’Asie orientale comprend le Japon, Singapour, la Corée du Sud, la Chine littorale (avec Hong Kong) et Taiwan. Ses contours sont assez flous et évoluent en permanence (croissance accélérée). D’autres Etats en feront prochainement partie (Thaïlande, Vietnam, Indonésie, Malaisie, Philippines). Cette gigantesque façade

remarquer une grande inégalité, une grande partie de la population localisée principalement dans le Sud souffre de sous-nutrition alors que l'autre partie, celle du Nord, souffre de malnutrition, alors que la disponibilité alimentaire et largement suffisante puisqu'elle est supérieur a 2800 calories par jours alors que 2500 suffisent. Nous attacherons à notre plan détaillé à expliquer cette inégalité. -Problématique: Quelles sont les causes et les conséquences des inégalités alimentaires dans

Un peuplement de faible densité : les Touaregs du Sahel Intro : La planète est peuplé inégalement, densité moyenne dans le monde ne rend pas pas comte des inégalités, des écartes à la moyenne, 45hbts au km². On peut avoir comme à Hong Kong 45000habts au km² ou des espaces comme des "déserts humains", océans. Objectifs : comprendre la répartition dans les espaces de très faible densité, essayer de voir comment s'organise l'espace, enjeux importants, espace du Sahel.Les sociétés, nomadisme,

2011/2012_CAP. Académie de Dijon. CCF Histoire – Géographie Thème du dossier : Inégalité et dépendance dans le monde d'aujourd'hui. Problématique : Pourquoi dans le monde, un ensemble d'enfants ne va pas à l'école ? Document 1 : Titre : Scolarisation dans le monde . Nature : Carte . Source : Google Image . Analyse du document : Les pays du Nord (Triade), l'Amérique du Sud, l'Australie, le Sud de l'Asie (Inde) sont des pays où moins de 5 % des enfants ne vont pas à l'école .

remboursé................................................17 B .Le taux d'intérêt élevé.....................................................................18 C .Les services non financiers (SNF)..................................................18 CONCLUSION ….................................................................................. 20 1 GRAFF Morgane INTRODUCTION La flambée mondiale du coût de la nourriture a jeté ces dernières années des gens dans les rues. Les prix du pain, du