Inégalités Nord Sud

Une interface Nord Sud: l'espace méditerranéen? Intro: la méditerranée? Une mer au milieu des terres; 2.9 millions de Km² l'espace méditerranéen correspond à l'ensemble des états baignés par la mer méditerranée, surtout les littoraux et les îles . C'est une mer chargée d'une très longue histoire , un espace unique qui rassemble trois continents qui entraine une confrontation des cultures issues de trois religions monothéistes c'est une interface; une zone de contact

ou illégaux du sud vers le nord sont suceptibles d’exacerber les tensions en raison des pb d’intégration - frontière des EU la + traversée du monde (350 millions de traversants)  2 aires culturelles ne sont pas hermétiques, il existe une diversité (Américain et afro américain) B. Des inégalités de dvlp - limité Nord/Sud tjs pertinante : Nord : IDH > 0,9 0,5 > IDH > 0,9 (hormis Haiti) - Nord dvlp et homogène

importants réalisés à l'échelle mondiale, la sécurité alimentaire reste un enjeu majeur. En particulier, la croissance démographique provoque une augmentation des besoins mondiaux et les inégalités face à l'alimentation persistent : la faim et la malnutrition touchent encore des populations nombreuses, au Nord comme au Sud. Par ailleurs, l'agriculture doit s'adapter à de nouvelles problématiques environnementales et sanitaires, et trouver des modes de production et de distribution plus durables. IUne

Droits de l’Homme de 1948, Convention Internationale des Droits dce l’Enfant de 1989).  a) Quelles sont les inégalités liées à l’éducation ?   Dans  les  pays  du  Nord,  où  la  scolarisation  est  généralement  obligatoire  (taux  d’alphabétisation  supérieur à 90%), on assiste à une prolongation importante des études afin d’obtenir un niveau de  qualification élevé.  Dans les pays du Sud, l’analphabétisme est important (850 millions d’analphabètes dont 2/3 sont  des filles) faute de moyens pou

2) Quelles sont aux différentes échelles les inégalités mondiales dans la répartition de la nourriture ? Graphique 3 page 75 : Personnes sous alimentées dans le monde (en 2009) Dans quels types de pays ces populations sont-elles situées ? Pourquoi ? Les pays du Sud, en particulier en Asie à cause des populations nombreuses ; et en Afrique subsaharienne où se concentre la pauvreté (PMA). _ A l’échelle mondiale plus d’un milliard d’hommes souffrent de la sous-alimentation en 2009. La sous-nutrition

conteneurisation : les coûts de transports ont considérablement baissé. Ces échanges sont dominés par les pays industrialisés c’est-à-dire, les trois pôles de la Triade : · Amérique du Nord (Etats Unis + Canada) · Union Européenne (U-E) · Asie Orientale (Japon, Chine Littorale, Taïwan, Singapour, Corée du Sud) Les produits échangés ont évolué depuis 1945, longtemps ils ont été dominés par les flux de matières premières (pétrole), aujourd’hui ils sont dominés par les produits manufacturés.

parties du monde. En effet, de plus en plus de flux traversent la planète qu’ils soient visibles ou invisibles. •La mondialisation n’est pas un phénomène récent mais elle augmente fortement. On constate une domination de trois régions : l’Amérique du Nord, l’Europe Occidentale et l’Asie qui constituent les trois pôles de la Triade. •Comment se manifeste aujourd’hui la mondialisation et avec quelles conséquences sur l’organisation de l’espace mondial ? •On verra donc les flux et les réseaux de la

Pauvretés, Inégalités, Exclusions Plan I. L'Etat des lieux. A. Un bilan hétérogène B. Les théories explicatives. 1) L'émergence du concept de « Tiers monde ». 2) Les théories du développement 3) La théorie de la dépendance C. Le cas spécifique de la crise de la dette Lutter contre la pauvreté et l'exclusion : aide formelle et informelle A. Les organes de lutte contre la pauvreté : PNUD, FMI, CAD, UE B. Les mouvements alter – mondialistes (ATTAC)

l’eau. Cependant, l’eau, don de la nature, est-elle une ressource universelle ou une source d’inégalités dans le monde ? Nous étudierons dans un premier temps si l’on peut qualifier l’eau de ressource universelle, puis dans un second temps les inégalités liées à l’accès à l’eau. I. Ressource universelle Lorsque l’on parle de l’eau, on parle, en réalité, de la ressource eau : en effet, il y a une différence entre les deux termes. L’eau est telle qu’on la trouve dans la nature alors que la ressource

certains pays). continuent Les pays émergents (NPI) : Corée du Sud, Chine, Inde, Mexique, Brésil, Argentine, Russie. Certains de ces pays ont rattrapé leur retard de développement. Connaissent un dynamisme industriel et commercial important avec un taux de croissance élevé. Faible coût de main d'œuvre et une intervention marquée de l'Etat dans l'économie dans le but d'attirer les capitaux étrangers. Enregistrent des inégalités internes particulièrement marquées entres les populations urbaines