Inégalités économiques Et Inégalités Socioculturelles

domaines d’intervention: médicale, pédagogique et judiciaire. Les professions de l’animation quand à elles, se sont développées en 1960 a cause de la désertification des campagnes. Il s’agit de donner vie aux quartiers grâce au développement Socioculturel, double signification (social - culturel) se rapportant a un groupe humain spécifique et a sa culture. L’animation n’est pas toujours quantifiable car elle est majoritairement saisonnière. Les emplois sont d’avantage structurés par les diplômes

de milliers d’emplois. ( Par ailleurs, la mondialisation actuelle met en concurrence les peuples et les systèmes sociaux et productifs. Elle se traduit souvent par un élargissement de la pauvreté, un approfondissement des inégalités sociales et un renforcement des inégalités nord – sud, à l’exception de pays à économie émergente comme ceux constituants les BRIC. Parallèlement à cela les droits sociaux sont très souvent réduits, voir niés et les services publiques sont remis en cause par privatisation

la sécheresse ; -          la mauvaise gestion des ressources en sole et en eau ; Les causes indirectes : -          l’augmentation de la population -          la manque de terre -          la pauvreté et la pression économique [pic] Effets Baisse de la productivité agricole Manque de l’eau pour l’irrigation des cultures Dégradation

........ 15 4 INTRODUCTION Le monde moderne connaît une mutation : de société industrielle au 20ème siècle à la société de l’information au 21ème siècle. En effet, l’évolution rapide des TIC annonce une révolution profonde sur les plans économique, social, politique et culturel, induisant des changements dans les modes de vie des individus et des sociétés. Cette transformation s’appuie sur le développement des technologies des télécoms, l’informatique et les applications multimédias façonnant

Les raisons d’un tel bouleversement sont multiples. Il y a des facteurs externes à l’institution scolaire. Dans les années 60, la croissance économique et la hausse du niveau des revenus permettent aux familles de prolonger les études de leurs enfants. A partir du milieu des années 70, le développement de la crise économique et du chômage font de la poursuite des études une alternative pertinente à la recherche incertaine d’un emploi. Cependant, les causes principales

s’est caractérisé à un moment donné par une certaine volonté politique du développement et de la promotion des droits de la femme. Cependant, comme toute autre action de plaidoyer, la présente action a connu des limites et des obstacles socio-économiques et politiques au cours de sa mise en place, à savoir les schémas culturels n’acceptant pas qu’une femme soit représentée dans un espace public politique local, national ou international. La recherche menée sur le processus du plaidoyer concernant

individus ont le sentiment de former une collectivité. Le lien social est le résultat de la socialisation (cf programme de première) c’est-à-dire du processus par lequel l’individu apprend et intériorise, tout au long de sa vie, les éléments socioculturels de son groupe et de la société dans laquelle il vit. Le lien social est aussi le résultat de l’intégration sociale qui repose à la fois sur l’adhésion à des normes et des valeurs communes et sur des réseaux multiples de relations sociales que

médicalisées, avec des incidences non négligeables en termes de coût pour les familles et les collectivités et d’inégalités entre classes sociales. Projeter dans l’avenir le vieillissement, l’augmentation de la longévité et leurs implications économiques et sociétales est devenu un exercice indispensable. Il revêt une dimension géographique incontournable compte tenu des énormes différences de structure par âge, d’espérances de vie et de réponses aux problèmes posés entre pays et entre territoires

figures et tableaux auxquels il est fait référence dans ces notes sont dans un fichier annexe Les énoncés et corrigés des exercices sont dans un 2ème fichier annexe Plan du cours 1.Introduction 2.La production de B&S 3.Le circuit économique 4.L’Etat 5.Le marché 6.Le PIB 7.La consommation 8.Mesurer le coût de la vie 9.Les revenus Bibliographie Diulio Eugène A. (1986). «  Macroéconomique: cours et problèmes », Série Schaum, Edition McGraw-Hill. de Wasseige Yves

du produit vers ce pays est le fait qu’il y ait beaucoup de jeunes. Environ 63% de la population a moins de 30 ans ce qui laisse supposer que cette partie de la population soit une cible privilégiée. Par ailleurs, on peut voir que la croissance économique du Mexique qui est de 4% est assez forte comparé à la croissance que l’on connait en France. De même ont peut voir que le taux de chômage de 5% reste tout de même contenu comparer à celui de la France 9%. Les échanges entre la France et le Mexique