Inégalités économiques Et Inégalités Socioculturelles

............................................ 20 CHAPITRE I : CAPACITE JURIDIQUE ET POUVOIR DE LA FEMME DANS LE ......... 22 RWANDA TRADITIONNEL. ....................................................................... 22 Section 1 : Evolution socioculturelle de la femme rwandaise dans la société ......................... 23 traditionnelle............................................................................................................................. 23 § 1. Conception des droits de la

LES DIFFICULTES QUE RENCONTRE LA CEDEAO V- CONCLUSION I- Introduction La fin de XX siècle est marquée par une série de mutations économiques. C’est l’ère de la mondialisation. On assiste à l’internationalisation des échanges soutenus par le libéralisme économique. Plusieurs regroupements économiques participent à la réussite de ce nouveau courant économique qui dirige l’économie mondiale. Il s’agit par exemple de la CEDEAO en Afrique ou de L’ Union Européenne en Europe II- La Mondialisation

Le nouveau capitalisme Dominique Plihon ▪ La fin du 20e siècle (chute du mur de Berlin, NTIC, système néo-libéral mais aussi des crises : Irak, attentats…) s’inscrit dans un processus planétaire de transformation économique, sociale et politique. ▪ Un nouveau capitalisme émerge, articulé autour des technologies et de la globalisation financière. ▪ La période actuelle est une transition vers un nouveau capitalisme, dominé par la finance et le savoir. I. La troisième révolution industrielle

Sommaire I- Evolution de l’environnement socioculturel 1)- Définition de la culture 2)- Composition de l’environnement socioculturel 2-1)- La culture nationale  2-2)- La culture du groupe d’appartenance 3)- Evolution de l’environnement socioculturel dans le temps  II- Les indicateurs d’étude de l’environnement socioculturel 1)- Liste des indicateurs généraux de l’environnement socioculturel  1-1)- Les origines 1-2)- La religion  1-3)- Les langues 

praticable en société. L’apprentissage de règles et des pratiques de société permet la vie en groupe et de construire leur identité. Socialisation => processus par lequel un individu intériorise et apprend tout au long de sa vie des éléments socioculturels dans lequel il vit. (normes, valeurs, croyances, pratiques, comportement) = C’est une action continue de la société sur les individus. Le phénomène de socialisation est toujours en action et est toujours susceptible d’être approfondi voir même

scolaire……………………….. p 12 2) Un taux de chômage des jeunes important et une nécessaire longue période de petits boulots avant de trouver un emploi stable sont les principales sources d’angoisse des jeunes et de leurs parents…… p13 3) Un contexte économique qui rend la décohabitation plus tardive………. p 15 DEUXIÈME PARTIE : UNE JEUNESSE PLURIELLE I. UNE JEUNESSE OU DES JEUNESSES QUI COHABITENT ? 1) Des univers cloisonnés…………………………………………………………………. p18 2) Les conclusions du forum jeunes confirment

Fiche Cours Nº : 25011 ECONOMIE Série ES LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Fiche 11 : Changement social et conflits Plan de la fiche 1. Notions de base 2. Problèmes économiques et sociaux 3.Théories et auteurs 4. Repères historiques Karl Marx voyait dans la lutte des classes le conflit majeur, qui faisait évoluer la société. Mais si toute collectivité progresse et évolue sous l’action des conflits, les modalités de l’action collective ont profondément évolué depuis un siècle. Notions de base Le

potentialités et de risques. 2.1 – Accessibilité : Les Etats-Unis d’Amérique est un ensemble de 50 états, dont fait partie l’état de New York. Cet état de 19, 541,453 (19,5 millions) d’habitants est caractérisé par la ville de New York, « capitale économique » des Etats-Unis. Cette ville est accessible grâce à un grand port commercial international : le « port authority of New York and New Jersey ». Sa géo localisation (près des côtes) lui donne un climat continental humide, avec une température moyenne

 Qu'est-ce que le développement durable ? Le développement durable est une notion née en 1980 résultant d’une conclusion très simple : Le critère économique ne peut pas suffire au développement global de la planète, il est également nécessaire de prendre en compte certaines exigences sociales et environnementales. « Le développement durable doit permettre de préserver les ressources et l'état de la planète pour son prochain, de partager les richesses et ne pas laisser se creuser les écarts

| | |-Population jeune et urbaine (63% de la population a moins de 30ans) |- Inégalités sociales : 40% de la population vit avec moins de 2$/jour : Pays en | | |voix de développement.