Isap En Milieu Hospitalier

Dans le cadre de ma formation préparatoire au DEASS (diplôme d’état d’assistant de service social), j’ai effectué un stage ISAP (Intervention sociale d’aide à la personne) au sein d’une structure d’hébergement d’urgence. Après avoir effectué mon stage de première année dans un service social hospitalier, où l’usager est pris en compte dans sa globalité, j’avais envie de découvrir un autre public, un autre fonctionnement. Je souhaitais découvrir le rôle d’une assistante sociale dans le

Santé (ARS) sont amenées à coordonner les hôpitaux, la médecine de ville et le secteur médico-social (maisons de retraite, ESAT...). La loi permet également de lutter contre l'inégalité des patients en matière d'accès aux soins. Le CHBA (Centre Hospitalier Bretagne Atlantique), est un établissement public de santé autonome intercommunal. Il résulte de la fusion, au 1er Janvier 2000, de l'hôpital de Chubert (Vannes) et du Pratel (Auray). Il est administré et dirigé par un directeur assisté d’ne équipe

fait que bien souvent, l’élève n’est pas en demande de quoi que ce soit, eu égard à son jeune âge. La plupart du temps, les jeunes sont donc adressés à l’ASS scolaire par un tiers. C’était d’ailleurs le cas du jeune dont il va s’agir dans la présente ISAP. L’ASS se met alors à disposition des élèves et leurs familles. Par le biais d’entretiens, il recueille des éléments de connaissance permettant l’évaluation de la situation de la personne et la compréhension de sa demande, si demande il y a. Tout en

dans un CMP. Le CMP est un acteur important du dispositif de psychiatrie de secteur. Il permet une continuité des soins en termes de temps, d’orientation et d’articulation avec les réseaux de soins. C’est une unité de coordination et d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention de diagnostic, des soins ambulatoires et des interventions à domicile. C’est la sectorisation de la psychiatrie qui a crée les CMP. Chaque CMP dépend d’un Etablissement Public de Santé (EPS) spécialisé

libère des idées reçues par le clergé qui prônait le don de soi et l’amour de son prochain. Cependant dans les faits historiques, la place du clergé notamment dans l’éducation populaire a persisté par ses méthodes et ses intervenants ainsi que dans le milieu sanitaire et social. C’est là que l’on peut constater que les valeurs dites religieuses comme la charité, se sont modifiées mais laïcisées ce qui est devenu une action philanthropique. On ne peut parler de rupture mais de passage d’un modèle de pensée