Isic Ateliers Gestion Budgétaire

ENONCE DE LA SITUATION L’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) que je présente est issue de mon stage de 2ème année de formation d’une période de douze semaines. Elle porte sur le public des personnes dites en errance. Cette action s’est déroulée au sein d’un accueil de jour, en vue de prévenir l’aggravation du processus de désocialisation. L’accueil de jour répond aux prérogatives fixées par l’État en tant que plate-forme de l’urgence et aux projets de la Délégation du Secours Catholique

techniques et humains auxquels j'ai été confronté. Afin de mieux comprendre la spécificité de la structure, nous verrons dans une première partie le contexte de l’intervention. Ensuite, je vous présenterai l’intervention social d’intérêt collective (ISIC) et l'analyse d'une intervention sociale d'aide à la personne(ISAP). Enfin, je présenterai mon parcours d’acquisition de compétences. Mais avant de vous présenter tout cela, il me semble important de vous annoncer mes objectifs de stage. MES

dans la mesure où le champ d’action de la C ESF est varié, la présentation de la structure et les actions de la Conseillère ont correspondu à mes attentes. Lors de ce stage, j’ai fait le choix de réaliser une Intervention Sociale d’Intérêt Collectif (ISIC). Tout d’abord, je rencontre plus de faciliter à accompagner un groupe de personnes. De plus, il m’a été possible d’identifier des problématiques rencontrées par les personnes auxquelles la structure avait des difficultés à répondre. J’ai immédiatement

son PAC dans le DPP 1. PAC : de quoi parle-t-on ? Rappel de la définition de l’épreuve :  Une production écrite comportant : Un rapport de stage avec un double objectif : présenter et analyser une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) ou une intervention d’aide à la personne (ISAP) contextualisée. Le candidat peut-être à l'initiative de l'intervention ou participer à une étape d'une intervention déjà engagée. - intégrer le stage dans un bilan de son parcours d’acquisition de compétences

étude de besoins, étude technique de logement, suivi du patrimoine locatif, participation à la démarche qualité : accueil, gestion de l’entretien des locaux et du linge, gestion de la distribution des repas en petite collectivité, aménagement de l’espace, participation à l’élaboration et au suivi des contrats de sous-traitance : encadrement et gestion des personnels, gestion administrative et financière 2-Le référentiel de certification La compétence globale du conseiller en économie sociale familiale

éventuels chez ce nourrisson. L’assistante sociale put également faire appel à un CESF (conseiller en économie sociale et familiale) lorsque la situation de l’usager relève d’un accompagnement social lié au logement (ASLL) ou d’une aide éducative budgétaire (AEB) Tout au long de mon stage j’ai ainsi pris le temps de découvrir et cerner les différents partenaires de la MDS. Pour cela j’ai participé à toutes les réunions de services où les partenaires étaient invités pour présenter leurs missions et

+ 8 M Bac + 5 M Master professionnel Bac + 5 Master recherche I. E. P. p. 5 p. 4 PRO L Bac + 3 Licence professionnelle I. E. P. PRO PRO DUT DUT . Sciences de l’éducation . Management et gestion des entreprises . Administration publique Année spéciale DUT année spéciale Bac + 2 Licence L1 & L2 Formations généralistes PRO Formations professionnelles * Certaines licences peuvent proposer une approche professionnelle

quotidien par une dizaine de bénévoles. Ces bénévoles interviennent dans l’aide à la préparation des repas et/ou dans la co-animation d’ateliers avec un salarié de la structure (ex : arts plastiques). Le SACJ propose l’animation de multiples ateliers (en partenariat parfois avec les centres sociaux ou les MJC de quartier) pour les adultes en situation de handicap psychique avec une moyenne de présence d’environ 20 personnes par jour. Cependant le SACJ comme son nom l’indique est une structure

éventuels chez ce nourrisson. L’assistante sociale put également faire appel à un CESF (conseiller en économie sociale et familiale) lorsque la situation de l’usager relève d’un accompagnement social lié au logement (ASLL) ou d’une aide éducative budgétaire (AEB) Tout au long de mon stage j’ai ainsi pris le temps de découvrir et cerner les différents partenaires de la MDS. Pour cela j’ai participé à toutes les réunions de services où les partenaires étaient invités pour présenter leurs missions et

institutions publiques et privées. Stagiaire dans le service social d'un CCAS, j'ai réalisé une ISAP (intervention sociale d'aide à la personne) auprès d'un usager rencontrant différentes problématiques. L'accompagnement individuel administratif et budgétaire constitue le cadre de mon intervention. Dans un premier temps, nous aborderons la présentation du contexte institutionnel de l'intervention et notamment les missions particulières de l'antenne solidarité du CCAS de Lyon 5ème arrondissement qui