Italien Oral Vocabulaire

21 décembre 2006). U2 – LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE 1 L'unité de langue vivante étrangère valide les capacités et compétences incluses dans le référentiel. Les langues vivantes étrangères autorisées sont les suivantes : anglais, allemand, espagnol, italien, portugais. Cette unité se réfère à trois axes fondamentaux : 1) Les objectifs essentiellement professionnels qui impliquent la maîtrise de la langue vivante étrangère en tant que langue véhiculaire ou non. 2) Les compétences fondamentales :   

 DU  TITRE  DU  FILM  DANS  DIFFERENTS  PAYS1     Életrevalók   Nietykalni   最強のふたり   Quasi  Amici   Άθικτοι   Hongrie   Pologne   Japon   Italie,  Suisse  italienne   Grèce   Недосегаемите   The  Intouchables   Nedodirljivi   Bulgarie   En  oväntad   vänskap   Suède   Allemagne,  Autriche,  Suisse   germanophone   Etats-­‐Unis,  Canada

français de 2de et de 1re générales et technologiques qui entrent en vigueur en septembre 2011 et en particulier les différents objets d’étude ainsi que leurs liens avec l’histoire des arts et les textes de l’Antiquité ; – la méthodologie des épreuves orales et écrites de français (EAF) du baccalauréat (B.O. n° 26 du 28 juin 2001 et B.O.E.N. du 16 janvier 2003). Rappel des objets d’étude au programme de 2de et de 1re Moyen ÂgexVIe siècle Seconde Première (toutes séries) xVIIe siècle xVIIIe siècle

noir texte 4 Le 20 février 1662, Molière épouse, à l’église de Saint-Germain-L’Auxerrois, Armande Béjart (elle a une vingtaine d’années de moins que lui). Dans la magnifique salle du Palais-Royal qu’elle partage avec la troupe des Comédiens Italiens, et où elle restera jusqu’à la mort de Molière, la troupe triomphe dans L’École des femmes. Molière reçoit la première pension accordée par un roi à un comédien. Extrait d’une Histoire littéraire du XVIIe siècle. Exercice autocorrectif n° 1

Deuxième composition française Etude grammaticale d’un texte antérieur à 1500 Etude grammaticale d’un texte postérieur à 1500 Version latine Version grecque Version hébraïque Version de Langue Vivante Anglais Espagnol Italien Allemand Portugais Russe Chinois Arabe Roumain Epreuves orales Leçon Explication Hors Programme Explication de Littérature comparée Explication sur Programme Question de grammaire Statistiques   2   COMPOSITION DU JURY Président : M. Georges ZARAGOZA, Professeur

observés sur le terrain, par l’intermédiaire notamment des enregistrements vidéos réalisés par l’équipe lors de congrès, pendant la phase de travail préliminaire à l’expérimentation, dans le cadre du projet ‘Préparation aux communications scientifiques orales en langue anglaise’. Le souci principal, caractéristique de l’état d’esprit des membres de l’équipe lors de la phase préalable à la première année d’expérimentation, était donc, à partir du cadre théorique, de la problématique, et du contexte dans

théorique et historiqueEnsuite 2 séances sur chacun des auteurs du programmeLes dernières séances seront consacrées au grotesque dans les nouvelles.Evaluation :1) Oral : commentaire comparé guidé. On recevra un questionnaire 2 semaines avant.2) Examen sur table ou à la maison. Equivalent écrit de l’oral sans questionnaire.Dates pour oral :· Vendredi 19/02· Vendredi 05/03IntroductionEcriture du grotesque« Ecriture » permet de souligner que nous allons nous concentrer sur les textes littéraires. Le

ligne texte 3 Le 20 février 1662, Molière épouse, à l’église de Saint-Germain-L’Auxerrois, Armande Béjart (elle a une vingtaine d’années de moins que lui). Dans la magnifique salle du Palais-Royal qu’elle partage avec la troupe des Comédiens Italiens, et où elle restera jusqu’à la mort de Molière, la troupe triomphe dans L’École des femmes. Molière reçoit la première pension accordée par un roi à un comédien. Extrait d’une Histoire littéraire du XVIIe siècle. Exercice autocorrectif n° 1

échange sur les relations amicales — comprendre la définition de qualités et de défauts — parler d’une relation amicale, en donner une définition — parler des qualités et défauts d’un ami Décrire le caractère d’une personne — comprendre un hommage (oral/écrit) à quelqu’un — comprendre la caractérisation psychologique d’une personne — décrire le caractère de quelqu’un — rendre hommage à quelqu’un OBJECTIFS LINGUISTIQUES GRAMMATICAUX LEXICAUX PHONÉTIQUES — les structures pour donner une définition

qu’une manifestation plus ou moins fidèle et convenue. Mme FARGE cite ensuite l’historien Michel FOUCAULT : « Dans l’écriture, celui qui écrit ne cesse de disparaitre ». Elle souhaite donner du sens et de la vie à l’évènement que représente le langage oral. Selon elle, même éphémère, le geste, la voix et la parole ; ils ont tous du sens pour l’Histoire. Le pacte de véracité qu’elle respecte en tant qu’historienne l’oblige donc très souvent à prendre des pincettes dans ses affirmations puisqu’elle n’a