Italiques

document, selon les mêmes principes (auteur, titre, source...). Ø Les citations en langue étrangère seront traduites et intégrées au texte, selon les mêmes principes. Le texte original, en italique, sera porté en note. Tout mot ou expression en langue étrangère, dans le texte ou en note, sera présenté en italique, comme les titres et les noms des notes. - Annexes Les annexes se placent entre la conclusion et la bibliographie. Elles regroupent tous les documents accessoires ou trop longs pour figurer

alphabétique. Leus références bibliographiques sont numérotées : du type [26] Zhou, 1999. Dans le texte, seul le numéro entre crochets fait référence à l’ouvrage. – Pour les ouvrages : titre en italique, le reste en romain. – Pour les revues et actes : titre de la revue ou de la conférence en italique, le reste en romain. – Pour les rapports internes et les thèses : texte tout en romain. 13.2 Biographie pour la biographie composée en style Biographie, les auteurs indiquent de manière

connaître et à utiliser Afin d’éviter la répétition des adresses bibliographiques, on recourt à une série d’expressions et de termes latins, ainsi qu’à des abréviations de mots. Comme tous les mots en langues étrangères, il faut les présenter en italique. Leur utilisation permet d’éviter la réécriture complète des références. Section C : les adverbes et expressions Et alii : (abrégé : et al.). Signifie « et les autres auteurs ». À faire figurer entre parenthèses après le nom de l’auteur principal

accentuersuspense, quel est ce « il »« murmure » : délicatesse et douceur« charmant » : cours, étymologie vue et revue : « carmen » en latin : l’envoûtement, la magieLe premier oui qui sort de lèvres bien-aimées !Répétition de « premier »« oui » écrit en italique pour insister : parole directe : oui… je t’aime donc déclaration d’amourprésent de vérité générale« lèvres » bouche, baiser, intimité« bien-aimées » : adverbe « bien » pour insister et amour revendiqué icidonc couleurs et idées : plan détaillé :

corps du texte et/ou en notes de bas de page. La présentation de la bibliographie doit absolument respecter les normes en vigueur. Un ouvrage (titre en italiques, sans guillemets) n’est par exemple pas présenté comme un article (titre de l’article en caractères standards et entre guillemets, suivi du titre de la revue sans guillemets et en italiques). Les étudiants sont invités à se reporter aux revues de référence ou aux ouvrages spécialisés pour connaître les normes de présentation des nombreux cas

sensorielles, subjectives, concrètes et l’émotion, ténue ou plus intense.- Pensez à l’interlocuteur.trice du poème. - Intégrez le vers de Dickinson en indiquant l’emploi intertextuel par l’usage des italiques.- N’hésitez pas à permuter les vers. Jouez avec leur ordre pour voir les effets obtenus.- Jouez avec la découpe des vers et des strophes pour obtenir différents effets.*Projets d'écriture1 - Adoptez le point de vue d’un objet inusité – par exemple

séquence) Questionnaire de lecture comparée : textes 1 et 2 1) Indiquez le nom de l’auteur, le titre et l’édition de l’ouvrage d’où chacun des deux textes est extrait. 2) Savez-vous comment s’appellent les informations données par le chapeau en italique au- dessus du texte de Marcel Pagnol ? E xt ra it d e co ur s ©Cours Académiques de France Cours Année - Français | 6ème 12 3) Quel est le thème commun aux deux textes ? 4) Quelles différences pouvez-vous relever en ce qui

quintiles (5 vers) en alexandrins (vers de 12 syllabes), mais il n’y a aucune ponctuation. Les rimes présentes dans ce poème sont. Dans les vers 1 à 18, Aragon s’adresse directement aux résistants qui ont été fusillés « vous ». Dans les vers 19 à30 en italique, il y a une reprise de passages de la lettre de Manouchian « je » et dans les vers 31 à 35, le poète prend de la distance et conclut avec la 3e personne du pluriel « ils ». Dans son poème, Louis Aragon évoque l’affiche rouge et présente les Résistants

Ceci peut se comprendre de cette façon :  q écrire "Il est" de façon normale puisque rien n’est spécifié,  ensuite écrire le mot (et uniquement ce mot) "important" et le mettre en gras,  rependre l’écriture normale pour "d’apprendre le langage",  écrire cette fois­ci en italique le mot "Html5"  et terminer par "!" en écriture normale.  q q q q Ce qui donne le résultat suivant :  Il est important d’apprendre le langage Html5 !  Le  langage  Html  n’est  ni  plus  ni  moins  que  cela.  Chaque  fois  que  l’on 

1. TITRES 1.1 Titres soulignés (ou en italique) Les titres d'oeuvres littéraires (recueil de poèmes, pièce de théâtre, roman, etc.) ou artistiques (peinture, sculpture, composition musicale), les titres d'ouvrages, de journaux, de revues ou de magazines sont soulignés (ou en italique au traitement de texte). Exemples : La chartreuse de Parme de Stendhal Un homme et son péché de Claude-Henri Grignon 1.2 Titres entre guillemets Les titres des parties d'une oeuvre littéraire ou artistique, d'ouvrages