J Aime Aller Au Théâtre Car

Candide, Voltaire Chap 1 : Candide élevé ds beau château et chassé de celui-ci. Le paradis, le jardin. En Wesphalie (Allemagne de l'Ouest), château de Mr le Baron, un des plus puissant car porte/fenêtre et 1 tapisserie. Baronne respecté car pèse 350 livres. Cunégonde (17 ans) « fraîche, grasse » Pangloss=oracle (critique opt philo : « meilleur des mondes possibles », logique absurde nez-lunette/pierre-château). Couche avc la bonne. Naissance illégitime de Candide

SÉQUENCE 5 : Phèdre, les fureurs de la passion tragique OBJET D’ÉTUDE : le théâtre : texte et représentation Un mouvement littéraire et culturel français et européen : le classicisme Perspectives : Étude des genres et des registres Étude de l’histoire littéraire et culturelle. Étude de l’intertextualité et de la singularité des textes. Problématique : En quoi la mise en scène est-elle une interprétation ? Dans quelle mesure Phèdre est-elle une tragédie classique ? OBJECTIFS

dois avoir lu la pièce de théâtre L’Avare de Molière (éditions Librio, n° 339). Dans un premier temps, tu vas lire un texte qui va te faire découvrir un auteur du XVIIe siècle : Molière. A Je découvre un auteur et son œuvre Lis attentivement ce texte. Molière est un auteur de pièces de théâtre (= dramaturge) du XVIIe siècle, né en 1622 et décédé en 1673. De son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, il a commencé par des études en droit avant de se consacrer au théâtre. Comédien, puis directeur

lien. • Normalement, au théâtre, le spectateur est dans le noir et, par convention, n’a plus d’existence (la vie est sur scène). Mais il arrive qu’il « participe » un peu à l’action, ou que, au moins, il soit lié à un des personnages, c’est-àdire qu’il ait des informations que certains personnages n’ont pas, qu’il soit dans la confidence et voit ce que certains personnages ignorent. Il occupe alors une position privilégiée. • Dans ce domaine, la double énonciation au théâtre est importante. La double

j’étais sorti l’après-midi » à « Je me remplis si fortement de cette opinion, qu’elle eut la force de diminuer ma tristesse. » (GF p. 65 à 67). • Extrait 2 : première partie, la lettre de Manon, de  « Je me levai promptement pour aller m’informer de la santé de Manon », à « Mes plaintes furent interrompues par une visite à laquelle je ne m’attendais pas. » (GF p. 99 à 101). • Extrait 3 : deuxième partie, la coiffure, de « A mon réveil, Manon me déclara que, pour

que la majorité de nos désirs sont mimétique?? Oui… La publicité cause les désirs mimétiques, elle projette la réussite, la perfection. On veut imiter ces personnes (Des fois des stars) Le désir amoureux est mimétique??? Quand on aime une fille… c’est personnel non?? Vrai ou faux?? Depuis notre enfance on voit nos parents amoureux comme modèle. Y’a de l’imitation, que ça soit conscient ou inconscient! C’est la raison pourquoi des recherches ont démontré que l’enfant va chercher

lettres » ? C’est un espace virtuel, qui se constitue entre les élites européennes et qui repose sur un réseau d’échange qui est essentiellement épistolaire et lettré (circulation des livres). Cette Europe, c’est également la circulation des lieux : aller briller dans d’autres cours… - Au niveau local, on va s’intéresser à la l’inscription nationale du voyage. On parlera notamment du voyage en France entre le 16ème et le 19ème. Comment s’élabore des jeux différents de perception du territoire ? Comment

sur Crénon, alors que Jean Anouilh a centré sa pièce sur Antigone. Les tragédies mettent les personnages devant des dilemmes. Ces deux protagonistes font preuve de hybris/hubris : Crénon car c’est un tyran qui élimine tous ceux qui se mettent en travers de son chemin, il empiète sur le rôle des dieux, et Antigone car elle ne vit que pour les morts et ignore les vivants. La pièce est présentée pour la première fois en 1944, sous l’occupation allemande. Anouilh : « L'Antigone de Sophocle, lue et relue

dans son univers dramaturgique. Selon les critiques contemporains, les pièces de Montherlant manquent d’action. Le dramaturge a renoncé aux coups de théâtre et rebondissements extérieurs pour créer une action dont la seule machinerie consiste à décrire les mouvements intérieurs de l’âme humaine. Cet idéal est inspiré d’une conception classique du théâtre où la simplicité de l’action conduit à l’analyse psychologique. Le but de ce travail est d’identifier l’action et d’analyser son fonctionnement. La

& Embrassons-nous, Folleville ! deux pièces en un acte d’Eugène Labiche mise en scène Bernard Rozet Du 7 au 25 janvier 2014 Rencontre avec l’équipe artistique : Le jeudi 09 janvier 2014 Centre dramatique régional de Haute-Normandie, Théâtre des deux rives 48, rue Louis Ricard BP 91182 76176 - ROUEN Cedex 1 Renseignements/Réservations : 02 35 70 22 82 1 Sommaire. Le spectacle ................................................................................... p.4 Présentation