J. M. G. Le Clézio

décide d’initier au plaisir de la lecture les enfants d’une famille de Gitans installée sur un terrain vague de la banlieue parisienne : le récit ••• en lien avec ce titre : Mémoire pour un avocat, p. 59 Nouveauté 24 ÉTONNANTS CLASSIQUES G GARCIN (CHRISTIAN) VIES VOLÉES ------------------------------- GRIMM LE PETIT CHAPERON ROUGE ET AUTRES CONTES (Le Petit Chaperon rouge. Les Trois Fileuses. Jeannot et Margot. Bout de paille, braise et haricot. Le Pêcheur et sa femme. Sept d’un

vie n’imite pas l’art, elle imite la mauvaise télévision ». Woody Allen, dans le film « Maris et femmes ». « L’art est sans doute la seule forme de progrès qui utilise aussi bien les voies de la vérité que celles du mensonge ». Jean-Marie Georges le Clezio. « L’art ? Quel art ! Quel billard hilare ! L’armement, a décrété Platon. Rien n’est beau que le vrai, a répondu Boileau. Un sentiment universel, a confirmé Kant. Toujours bizarre, a rétorqué Baudelaire ». Thierry Fischer, « L’avenir de l’art ».

janvier. vol. 8. n° 1. §° 5- 6. https://doi.org/10.4000/contextes.4692 (article consulté le 24 novembre 2019). 15 Molinié, Georges, et Viala, Alain. 1993. Éléments de sociopoétique. Approches de la réception: sémiostylistique et sociopoétique de Le Clézio. Paris : Presses universitaires de France, p. 216, cité dans Saint-Amand, Denis et Vry- daghs, David. 2011. Op. cit. §° 5. 16 Meizoz, Jérôme. 2007. Postures littéraires: mises en scène modernes de l’auteur. Genève: Édition Slatkine, p. 18. 17 ID.

Emmanuel Cerisier, Rageot. Conte La Petite Fille aux allumettes, Andersen. Récit historique Rouge braise, Rolande Causse, Gallimard. Récits fantastiques Terriblement vert, Hubert ben Kemoun, Nathan. Le Voyage au pays des arbres, J.M.G. Le Clézio, Nathan. Récit d'humour Le Hollandais sans peine, Marie-Aude Murail, L'École des loisirs. Travaux d’enfants Le roman policier « À feu et à sang » d'Olivier Thiébaud (éd. Syros, réédition en 2000, coll. « Mini souris noire ») a fait l'objet

L’AUTRE 2 A. de Musset, Lorenzaccio TEXTE 3 J. Racine, Mithridate D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 V. Hugo, Ruy Blas ANALYSE D’IMAGE P. Picasso, Les Pauvres au bord de la mer TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS Lecture de Bajazet A. Dumas, Antony G. Moreau, Œdipe voyageur T. Chassériau, Andromède B. Cellini, Persée P. Bruegel, La Chute d’Icare Mise en scène de Phèdre 47 48 49 50 51 51 52 53 54 54 54 54 55 55 56 Arts plastiques et mythes tragiques Exercices d’approfondissement 1 P. Corneille

étudierez donc le roman de J.M.G. Le Clézio, Désert. En effet, selon les Instructions officielles, vous devez présenter un groupement de textes et une œuvre intégrale pour cet objet d’étude. Séquence 4 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Conseils méthodologiques Nous vous recommandons : 1  e lire, dès le début de l’étude du groupement de textes, l’un d des deux romans proposés en lecture cursive ; 2 de commencer à lire Désert de J.M.G. Le Clézio.  Rappel « L’objectif est de

Maryse Condé, Didier Daeninckx, Ananda Devi, Alain Dugrand, Edouard Glissant, Jacques Godbout, Nancy Huston, Koffi Kwahulé, Dany Laferrière, Gilles Lapouge, Jean-Marie Laclavetine, Michel Layaz, Michel Le Bris, le prix Nobel de littératureJMG Le Clézio, Yvon Le Men, Amin Maalouf, Alain Mabanckou, Anna Moï, WajdiMouawad, Nimrod, Wilfried N'Sondé, Esther Orner, Erik Orsenna, Benoît Peeters, Patrick Rambaud, Gisèle Pineau, Jean-Claude Pirotte, Grégoire Polet, Patrick Raynal, Raharimanana, Jean Rouaud

Geyer. – PHP 5 avancé. N°12369, 5e édition, 2008, 844 pages. G. Ponçon, J. Pauli. – Zend Framework. N°12392, 2008, 460 pages. J.-M. Defrance. – Premières applications Web 2.0 avec Ajax et PHP. N°12090, 2008, 450 pages. D. Séguy, P. Gamache. – Sécurité PHP 5 et MySQL. N°12114, 2007, 240 pages. G. Ponçon. – Best practices PHP 5. Les meilleures pratiques de développement en PHP. N°11676, 2005, 480 pages. C. Pierre de Geyer et G. Ponçon. – Mémento PHP et SQL. N°12457, 2e édition, 2009, 14 pages

vous étudierez donc le roman de J.M.G. Le Clézio, Désert. En effet, selon les Instructions officielles, vous devez présenter un groupement de textes et une œuvre intégrale pour cet objet d’étude. Séquence 4 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Conseils méthodologiques Nous vous recommandons : 1 de lire, dès le début de l’étude du groupement de textes, l’un des deux romans proposés en lecture cursive ; 2 de commencer à lire Désert de J.M.G. Le Clézio. Rappel « L’objectif est de montrer aux

famille d’origine algérienne, sous le carcan des traditions dont le grand frère Yacine s’est fait le gardien. Elle décide peu à peu de décider de sa vie. Lire également Ensemble, entretien de la réalisatrice par Thomas Lemahieu. http://www.peripheries.net/g-beng.htm Consulter dans Télédoc (citoyenneté) le dossier réalisé à l'occasion de la rediffusion du film sur France 3 en octobre 2002. http://www.cndp.fr/tice/teledoc/ L'intégration à travers la musique L'immigration, la vie dans les banlieues… chez