Jacques Lacarrière Le Héros

Désencombrez votre âme. Déséchouez vos échecs. Désenchantez le désespoir. Désenchaînez l’espoir. Délivrez la folie. Désamorcez vos peurs. Désarrimez vos cœurs. Désespérez la Mort. Dénaturez l’inné. Désincrustez l’acquis. Désapprenez-vous. Soyez nu. » Jacques Lacarrière Avertissement La méthode que vous avez entre les mains constitue une armature pratique de dispositifs qui ont largement fait leurs preuves auprès de tout public : adolescents en collèges et lycées d’enseignement général, technologique

Rassure-toi, nous sommes là pour te guider et t’aider à tisser ton « fil d’Ariane* » au cœur de ce labyrinthe*. Écoute attentivement les conseils prodigués2 ; ainsi, tu éviteras de te perdre. Pour commencer, nous allons te raconter l’histoire du héros grec Thésée. Il a non seulement vaincu le monstre enfermé au cœur du labyrinthe mais a aussi réussi à retrouver son chemin. En route pour l’aventure ! 1. désemparé : désorienté, perdu 2. prodigués : donnés, confiés *Tu vas bientôt découvrir le sens

loisir, de méditer longuement et profondément. Il secourut Alcibiade et fit montre de courage et de dignité pendant la retraite de Délion. 4 - [220c-222c]. Socrate, personnage unique. - Les grands hommes de l'histoire antique ont comme modèles les héros homériques. Mais on ne peut comparer Socrate à aucun autre homme. Si on veut comprendre sa personnalité, il faut en chercher l'image chez les Silènes et les Satyres. Quand on ne prête attention qu'à la forme de ses propos, ils paraissent dérisoires

intervient ». 47 43 Wole Soyinka. La Route. Traduit de l’anglais par Christiane Fioupou et Samuel Millago. Paris : Hatier, 1988, p. 3 Claude Javeau. « Les nouveaux jardins du souvenir ». Le Nouvel Observateur, n° 62, avril-mai 2006, p. 77. 45 Jacques Darras. « Je ne suis pas fait pour la mort. » Le Nouvel Observateur, n° 62, avril-mai 2006, p. 54. 46 Jean François Deniau. « Qui refuse d’entrer dans la vie meurt tous les jours ». Le Nouvel Observateur, n° 62, avrilmai 2006, p. 19. 47 Madeleine

déclassés, qui se lancent sur les chemins en quête de renouveau, de changement, de bonheur. Peu importe finalement le but du voyage, l’essentiel c’est de partir. Les aléas du chemin rendent leur parcours quelque peu chaotique. Au hasard de la route, les héros font des rencontres, heureuses ou malheureuses, qui leur permettent de mieux se connaître et de progresser. Le film de Sean Penn, tout comme la plupart des films de road movie, propose différentes formes de détours qu’il est intéressant d’analyser

toutefois faire remonter ses origines extérieures au fait que lors des fêtes de Bacchus, c'était le chant du choeur qui en formait la principale partie artistique, après quoi intervenait le récitant qui présentait aux spectateurs les figures réelles des héros de l'action dramatique. Mais si les choeurs furent maintenus à l'époque d'épanouissement de la tragédie, ce ne fut pas seulement pour accentuer ce moment de la fête divine et du culte de Bacchus ; bien au contraire : ils n'ont cessé de se développer

toutefois faire remonter ses origi¬nes extérieures au fait que lors des fêtes de Bacchus, c'était le chant du choeur qui en formait la principale partie artistique, après quoi intervenait le récitant qui présentait aux spectateurs les figures réelles des héros de l'action dramatique. Mais si les choeurs furent maintenus à l'époque d'épanouissement de la tragédie, ce ne fut pas seulement pour accentuer ce moment de la fête divine et du culte de Bacchus ; bien au contraire : ils n'ont cessé de se développer

, juin 2007) . . Sujet 2 • Texte de Victor Hugo (série collège, juin 2007) . . . . . Sujet 3 • Texte de Michel Piquemal (série collège, juin 2007) . . . Sujet 4 • Texte de Jean-Bertrand Pontalis (série collège, juin 2007) Sujet 5 • Texte de Jacques Lacarrière (série collège, juin 2007) . . Sujet 6 • Texte d’Alexandre Jardin (séries tech. et prof., sept. 2007) ½ Sujet 7 • Texte de Frédéric Boutet (séries tech. et prof., sept. 2007) ½ ¾ Sujet 8 • Texte d’Axel du Prel (série collège, sept. 2007)

IV.2. DÉTOURNEMENTS, PASTICHES ET PARODIES IV.3. TRANSPOSITIONS EN BANDES DESSINÉES ET EN ALBUMS ANNEXES A. Bibliographie générale et sitographie B. Pour une anthologie école-collège des Fables de La Fontaine 4 Je chante les héros dont Esope est le père, Troupe de qui l’histoire, encor que mensongère, Contient des vérités qui servent de leçons. Tout parle en mon ouvrage, et même les poissons : Ce qu’ils disent s’adresse à tous tant que nous sommes. Je me sers d’animaux

flou lui évite d'avoir à nommer, c'est-à-dire à devoir prendre explicitement partie. Ces stratégies, ici très condensées, peuvent néanmoins jouer sur de larges portions textuelles, comme on le voit dans Lorenzaccio, où les diverses dénominations du héros éponyme, disséminées tout au long de l'œuvre, indiquent d'un mot le PDV de tel personnage sur Lorenzo de Médicis. Pour ses adversaires, Lorenzo est « Lorenzaccio », voire « un Lorenzaccio » (II, 6), ou, « Renzinaccio » (IV, 7). Cet appellatif cumule