Jacques Le Fataliste Commentaire

Devoir type EAF Objet d’étude : le roman et ses personnages Corpus : Texte 1 : Denis Diderot (1713 - 1784), Jacques le fataliste (publié en 1796), incipit Texte 2 : Madame de Staël (1766 - 1817), Corinne ou l'Italie (1807) Texte 3 : Honoré de Balzac (1799 - 18 50), Ferragus, chef des Dévorants (1833) Texte 4 – Jean - Marie - Gustave Le Clézio (né en 1940 ), Désert ( 1983), incipit Question : Après avoir défini la forme de chaque incipit, vous monterez comment les

TEXTE 3 : Jacques le Fataliste et son maître, (1782), Denis Diderot. Jacques et son maître chevauchent ensemble. Lors du récit que Jacques fait à son maître de ses amours, le maître découvre qu’une certaine Denise, qu’il avait courtisée en vain, a accordé ses faveurs à Jacques. Le maître devient jaloux du valet. LE MAÎTRE. Eh bien ! Jacques, te voilà chez Desglands, près de Denise, et Denise autorisée par sa mère à te faire au moins quatre visites par jour. La coquine ! préférer un Jacques ! JACQUES

| |[pic] | | | |JACQUES - Stipulons : 1° qu’attendu qu’il est écrit là-haut que | | |je vous suis essentiel, et que je sens, que je sais que vous ne | |

in medias res, le roman prend immédiatement l’allure d’une conversation à bâton rompu. L’œuvre est placée sous le signe de l’oralité. - Polyphonie discursive Deux dialogues se superposent : celui du narrateur et du lecteur, et celui de Jacques et son maître. La multiplicité des voix ou polyphonie énonciative peut avoir une valeur programmatique. Cet entrelacs énonciatif offre maintes possibilités narratologiques et laisse présager des interventions et interruptions qui auront lieu dans

motifs s'entrelacent dans Jacques le Fataliste avec une malignité irritante : le voyage picaresque vers "nulle part", tantôt raconté à la troisième personne par le narrateur, tantôt disposé en dialogue entre Jacques et son maître (→); le récit discontinu fait par Jacques de ses amours avec Denise (←); les digressions auxquelles se livrent les personnages ou les histoires que racontent certains d'entre eux et le narrateur lui-même (↑); les commentaires du narrateur où s'entrelacent

systématique de l’article « Guerre » de Voltaire. Entrainement de commentaire littéraire sur le texte « De l’esclavage des nègres », de Montesquieu. Lectures Micromégas, de Voltaire. Comme un roman, de Daniel Pennac. SEQUENCE 2 : L’ETRANGER, CAMUS. L’Etranger, une « fable » romanesque ? Travaux Travail d’écriture sur l’extrait « Marie demande Meursault en mariage », transposition de l’extrait sous le point de vue de Marie. Entrainement de commentaire littéraire sur l’extrait « Marie demande Meursault en mariage »

relativisme moral. Roman contemporain à l’histoire du roman, contemporain au courant des philosophes des Lumières. Œuvre la plus commentée et critiquée des œuvres de Diderot à cause des relations libertines et de leurs explications faites par Jacques. Cet ouvrage permet des interprétations complexes et qui diffèrent constamment d’un individu à l’autre. Résumé : Deux personnages, un valet et son maître, chevauchent paisiblement sur des routes, vers une destination toujours inconnue, s'arrêtent

Commentaire composé Comme ils en étaient là, ils entendirent à quelque distance derrière eux du bruit et des cris ; ils retournèrent la tête, et virent une troupe d'hommes armés de gaules et de fourches qui s'avançaient vers eux à toutes jambes. Vous allez croire que c'étaient les gens de l'auberge, leurs valets et les brigands dont nous avons parlé. Vous allez croire que le matin on avait enfoncé leur porte faute de clefs, et que ces brigands s'étaient imaginé que nos deux voyageurs avaient décampé

dans Jacques le fataliste : puissance exhibée du narrateur pour dénoncer cette puissance (contre-exemple). B/ L’effacement du romancier. Pas de commentaire, pas d’intervention, on trouve cela chez Flaubert. Il y a aussi la solution d’une utilisation judicieuse des procédés narratifs : polyphonie, kaléidoscope… C/ Les signes de sa présence. Le romancier affleure par son style, la composition, l’ironie II. La visibilité du romancier. A/ L’intervention du romancier. Commentaires, jugement

dans les scènes théâtrales. Grace à l’incipit, on peut déjà savoir si l’œuvre va intéresser le lecteur et va lui permettre de rentrer dans l’histoire. Cependant certains auteurs ne respectent pas les conventions de l’incipit comme Diderot dans Jacques le Fataliste. Ainsi nous verrons quels sont les enjeux d l’incipit avec, en premier temps, l’envie de donner au lecteur la sensation d’entrer dans le roman, puis, en second temps, le fait d’entrainer le lecteur dans la suite du roman. Donner l’envie