Je Fis Un Feu Eluard

Pourquoi donc l’as-tu quitté ? FIGARO. Quitté ? C’est bien lui-même ; on m’a desservi auprès des puissances : L’envie aux doigts crochus, au teint pâle et livide… LE COMTE. L’ennui te vengera bien d’eux ? LE COMTE. Puissamment raisonné ! Et tu ne lui fis pas représenter… FIGARO. Je me crus trop heureux d’en être oublié, persuadé qu’un grand nous fait assez de bien quand il ne nous fait pas de mal. LE COMTE. Tu ne dis pas tout. Je me souviens qu’à mon service tu étais un assez mauvais sujet. FIGARO.

poète exprime-t-il la grandeur de son amour ? Le . . . poète . . . . . . . .se . . .sert . . . . .d’une . . . . . . . anaphore . . . . . . . . . . . . . de . . . .«. pour . . . . . . .». .(v. . . .2, . . 3, . . . 4, . . .5, . . 6, . . .8, ... Paul Éluard, « Je te l’ai dit pour les nuages… », L’Amour la poésie, © Éditions Gallimard, 1929. 2 Partage 1. Relevez le système pronominal utilisé par le poète. «. . Nous . . . . . . .» . . (v. . . . 1, . . .2), . . .« . . tu . . .» . . (v.1), . . . . . .«

Les dents serrées », L’Honneur des poètes .............................................................. Texte D. Jean Tardieu, « Vous étiez pourtant responsable », Domaine français .................................................... Annexe. Paul Éluard, présentation de l’ouvrage collectif, L’Honneur des poètes ................................................. Sujet 5. Objet d’étude : Convaincre, persuader et délibérer......................................................................... Texte

justice viendra sur nos pas triomphants Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline Et je te dis de vivre et d’avoir un enfant Nul ne semblait vous voir français de préférence Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant Mais à l’heure du couvre-feu des doigts errants Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE Et les mornes matins en étaient différents Ils étaient vingt et trois quand les fusils fleurirent Vingt et trois qui donnaient leur cœur avant le temps Vingt et trois étrangers

la littérature arabe Lecture L’attente de William SHAKESPEARE Ecrit L’essai Lectures complémentaires Citations Bilan Module d’apprentissage N°3 : Liberté, j’écris ton nom… Oral Débat : Vous avez dit liberté ! Lecture Liberté de Paul ELUARD Lecture de l’image Liberté de Jean LURÇAT Lecture Afrique de David DIOP Langue La comparaison et la métaphore Ecrit L’étude de texte Lecture Au nom de la liberté de Alexandre DUMAS Lecture Les Troglodytes de MONTESQUIEU Oral L’exposé

contente de ton Nous somme le s fiers de toi. plus beau que 3 Précise 1. Identifiez 2. Relevez les les adjectifs. leur classe compléments de l’adjec grammaticale tif et indique . a. C’est un z 2 Sur la mer bleue, immen plate, tendue comm e feu, s’éleva se, luisante, aux reflets une étoffe it un nuage là-bas, dans la directi d’or et de noirâtre on indiqu sur ée, apercevait, au-dessous, le ciel rose. Et on tout petit le navire de si qui sembla it Vers le sud loin. on voyait nombreuses, encore

que plus tard, une fois connues sa mort et les divisions de son destin, pourtant (Fun seul trait de scie. Nous osons croire qu'il n'y eut pas rupture, ni lutte violente, Vultime crise traversée, mais interruption de rapport, arrêt d'aliment entre le feu général et la bouche du cratère, puis desquamations des sites aimantés et ornés de la poésie, mutisme et muta" don du Verbe, final de l'énergie visionnaire, enfin appa- Préface 9 rition sur les pentes de la réalité objective cf autre chose

CULTE DU BEAU Dans l’« Épigraphe pour un livre condamné », Baudelaire s’adresse au lecteur : « Lis-moi, pour apprendre à m’aimer »1. Baudelaire parvient-il à trouver un public qui puisse le comprendre et l’aimer dans cette bataille sans fumée, sans feu, et surtout, sans merci, allumée par de vives controverses s’amorçant dès la sortie des Fleurs du mal en 1857 et ne cessant de rebondir à la publication des Œuvres posthumes en 1887 et au projet de sa statue en 1892 ? Malgré les critiques des plus malicieuses

l’impératif guidera les élèves. 2 5 Pour passer sous cette poutre, on doit se baisser. — Se soigner avec les plantes, c’est parfois efficace. — Dans une phrase, les mots sont séparés par des blancs. — Le soir du 14 Juillet, tout le monde admire le feu d’artifice. — Au signal, les coureurs s’élancent pour trois tours de piste. — Dans nos campagnes, les papillons sont devenus rares. — La Terre tourne sur elle-même, ainsi qu’autour du Soleil. — Le chien, les oreilles dressées, flaire la piste du lièvre

lecteur. 3- Le narrateur s’efface et rapporte seulement des bruits, des images : il note le claquement des volets d’abord, puis l’apparition de visages de femmes, les paroles du majordome et de sa mère. Il se contente de préciser : « pour ma part, je ne fis aucune attention à ces propos » (lignes 88-89). 4- Le lecteur est surpris de la neutralité de la présentation. La ligne 57 annonçait l’entrée imminente de l’amour dans la vie du héros. Or, le narrateur choisit de présenter l’arrivée des voisines avec