Je Suis L Echo Sonore De Mon Siècle Affirme Victor Hugo

scène ……………………………..................... Les comédiens ……………………………….. ……………………. L’équipe technique …………………………………………………. 11 12 13 16 Activités pédagogiques La pièce jugée par un contemporain ……………………………….. Vocabulaire amoureux du XVIIème siècle ………………………… Quelques généralités ……………………………………………….. Les personnages ……………………………………………………. 19 20 21 23 Pistes de lecture - Acte I - Scène 1 ………………………………………………... - Acte II - Scène 6 ………………………………………………. - Acte II - Scène 7 ………………………………………………

des images et des poèmes modernes. Séance : Durée : Oeuvres étudiées : Activités des élèves : Notions abordées : 1 2h - Le Dormeur du Val d’Arthur Rimbaud. - Le Déserteur de Boris Vian. + version sonore de Reggiani. En partant de la version sonore de Reggiani, analyser successivement les deux poèmes. - Le sonnet. - Les mots techniques de la poésie (révision). - Le texte argumentatif, le thème et la thèse. - La chanson engagée, la censure. 2 1h30 + 0h30

en littérature », il affirme son goût pour les influences : Ceux qui craignent les influences et s’y dérobent font le tacite aveu de la pauvreté de leur âme (…) Voilà pourquoi nous voyons les grands esprits ne jamais craindre les influences, mais au contraire les rechercher avec une sorte d’avidité qui est comme l’avidité d’ÊTRE5. 1 2 Cité par T. Cazentre, Gide lecteur : La littérature au miroir de la lecture, éd. Kimé, 2003. Cité par M. Cadot, Dostoïevski, d’un siècle à l’autre ou la Russie

en littérature », il affirme son goût pour les influences : Ceux qui craignent les influences et s’y dérobent font le tacite aveu de la pauvreté de leur âme (…) Voilà pourquoi nous voyons les grands esprits ne jamais craindre les influences, mais au contraire les rechercher avec une sorte d’avidité qui est comme l’avidité d’ÊTRE5. 1 Cité par T. Cazentre, Gide lecteur : La littérature au miroir de la lecture, éd. Kimé, 2003. Cité par M. Cadot, Dostoïevski, d’un siècle à l’autre ou la Russie

. . . Les corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ½¾ Les annales corrigées Le discours narratif 139 141 ½ ½ ½ ¼ ½ ½ ½ Sujet 1 • Texte d’Arthur Ténor (séries tech. et prof., juin 2007) . . Sujet 2 • Texte de Victor Hugo (série collège, juin 2007) . . . . . Sujet 3 • Texte de Michel Piquemal (série collège, juin 2007) . . . Sujet 4 • Texte de Jean-Bertrand Pontalis (série collège, juin 2007) Sujet 5 • Texte de Jacques Lacarrière (série collège, juin 2007) . .

d’un sujet, comme à celles de culture originale et d’engagement sensible, de réflexion donc, que se manifeste un bon enseignant, qui n’est ni répétiteur ni propagateur d’un dogme. Le sujet proposé était ainsi emprunté à Louis-René des Forêts, qui affirme dans Voies et détours de la fiction : « Un romancier […] ne peut donc se délivrer du mensonge qu’en exploitant les ressources multiples du mensonge. (De cette origine – accession à la vérité par le détour du mensonge – l’œuvre tire ses contradictions

facilité que chacun a de s'assurer de la vérité ou de la fausseté des témoignages doit rendre les témoins circonspects et disposer les autres hommes à les croire. Il faut distribuer les faits transitoires en faits qui se sont passés dans un siècle éclairé et en faits qui se sont passés dans des temps de ténèbres et d'ignorance ; et les faits permanents, en faits permanents dans un lieu accessible ou dans un lieu inaccessible. Il faut considérer les témoignages en eux-mêmes, puis les

affectueuse complicité avec un monde heureux et rieur. Le recueil fut orné de dessins d'André Lhote. Il fut publié à cinq cent soixante-quinze exemplaires. En mai 1937, il fut réédité à dix-neuf exemplaires avec douze pointes sèches de Valentine Hugo. _________________________________________________________________________________ En 1920, Éluard fut, avec Breton, de quasiment toutes les manifestations de la première saison de Dada, mouvement créé par le poète roumain Tristan Tzara qui était

littéraire, en propose une typologie, expose les sources d’inspiration des romanciers, étudie des thèmes majeurs tels que le SIDA dans sa dimension sociologique, l’exclusion sociale et la marginalité qui sont des sujets d’actualité. Après avoir affirmé la vitalité du théâtre béninois dans les années 1990 à 2008, sa mésestimation – par rapport à ses homologues ivoirien, burkinabé et togolais – et son tassement surprenants, Pierre MEDEHOUEGNON se propose de répondre aux interrogations que voici :

Une œuvre passé ? p.48 1. 2. Sartre et Camus : Un débat d’idées qui continuent ? Sartre et Camus : Un Théâtre actuel ? p.48 p.58 CONCLUSION p.72 Bibliographie Annexes p.77 p.81 3 INTRODUCTION Depuis le début du 20ème siècle, le théâtre a connu de nombreux bouleversements en relation avec le développement de nouvelles technologies et l’évolution politique de notre pays. C’est surtout l’arrivée de l’électricité qui a changé considérablement la forme du théâtre. En effet