Jean II le Bon

------------------------------------------------- Pierre et Jean ------------------------------------------------- Guy de Maupassant Introduction I- RESUME DU ROMAN II- PRESENTATION DES PERSONNAGES PRINCIPAUX III- AXES DE LECTURE DE L'OEUVRE * Le triomphe du fils illégitime * Mer et mère * L'opposition des genres romanesques * Les éléments naturalistes de l'œuvre * Une critique importante: Italo Calvino * Le regard du médecin Introduction Pierre et Jean est un roman écrit par Guy de Maupassant

déplacements à travers le Poitou,se mélant au peuple, aux paysans dont il observe les moeurs et le dialecte : au terme d'une jeunesse studieuse,notre moine ouvre joyeusement ses sens à la vie. Il séjourne à l'abbaye de Ligugé, en compagnie du pète Jean Bouchet qui l'initie aux acrobaties verbales des rhétoriqueurs.Enfin il complète, à la Faculté de Poitiers,sa connaissance du droit, des gens de justice,des termes de jurisprudence,qui lui inspireront tant d'allusions satiriques. Dans ces abbayes

Partie I : Un juste Chapitre 1 : Monsieur Myriel Chapitre 2 : Monsieur Myriel devient monseigneur Bienvenu Chapitre 3 : A bon évêque dur évêché Chapitre 4 : Les œuvres semblables aux paroles Chapitre 5 : Que monseigneur Bienvenu faisait durer trop longtemps ses soutanes Chapitre 6 : Par qui il faisait garder sa maison Chapitre 7 : Cravatte Chapitre 8 : Philosophie après boire Chapitre 9 : Le frère raconté par la sœur Chapitre 10 : L’évêque en présence d’une lumière inconnue Chapitre 11

Lorsque nous sommes devant le Saint-Sacrement, au lieu de regarder autour de nous, fermons nos yeux et ouvrons notre cœur ; le bon Dieu ouvrira le sien. Nous irons à lui, il viendra à nous, l'un pour demander, l'autre pour recevoir : ce sera comme un souffle de l'un et de l'autre. Que de douceur ne trouvons-nous pas à nous oublier pour chercher Dieu ! Saint Jean-Marie Vianney (1786-1859), curé d'Ars, Catéchisme. Conversation de Dieu miséricordieux avec l'âme pécheresse : « Pourquoi redoutes-tu

Chapitre I Jeanne, fille unique très choyée de hobereaux normands, le baron Simon-Jacques Le Perthuis des Vauds et la baronne Adélaïde, ayant achevé ses études, sort du couvent, à l’âge de 17 ans (en 1819) et convainc ses parents de s’installer dans leur château des Peuples, sur la falaise d’Yport en Normandie. Chapitre II Sensible et romanesque, elle désire ardemment connaître le bonheur et a tout pour être heureuse : éducation, fortune et beauté. Elle goûte pendant quelque temps une félicité

Le personnage de Paul I. L'enfance Jeanne, alors enceinte de Paul, découvre que Julien la trompe. Elle pense alors qu'elle ne pourra pas aimer son fils : "elle attendait son enfant sans curiosité" (chap 8). Cependant, après sa naissance, elle reporte sur lui tout l'amour que Julien lui a refusé et devient une mère fanatique : "elle se donna tout entière à son fils" (chap 11). Elle attend de son enfant qu'il lui donne "de quoi aimer à ne plus savoir quoi faire d'autre". Parallèlement, Paul devient

Les animaux malades de la peste, Jean de La Fontaine Au XVIIe siècle, Jean de La Fontaine a repris le sous-genre de l’apologue inventé par Esope. Dans son recueil intitulé Fables paru en 1678, figure « Les animaux malades de la peste ». Nous verrons en quoi cette fable constitue un apologue, après avoir démontré, dans un premier temps, que le récit allégorique était plaisant et qu’il contenait un enseignement. De la même manière, nous nous intéresserons aux cibles du fabuliste, dans un second

Le deuxième thème s’intitulera « D’après l’opinion de Jean-Jacques Rousseau dans Emile ou De l’éducation «. I/ Les fables peuvent instruire l’homme, A. Quel est le but des fables? La fable a souvent pour héros des animaux, chargé alors de représenter les hommes (Fables de La Fontaine par exemple). Pour La Fontaine à travers ses fables il peut critiquer « les sottises », l’injustice, les erreurs du pouvoir sans qu’on puisse l’accuser. Jean de La Fontaine cite « j’ai choisi de faire parler les animaux

seulement nous respirons et l'expérience nous montre qu'aimer ce n'est pas nous regarder l'un l'autre mais regarder ensemble dans la même direction. Pourquoi nous haïr ? Nous sommes emportés par la même planète, équipage d'un même navire. Et s'il est bon que des civilisations s'opposent pour favoriser des synthèses nouvelles, il est monstrueux qu'elles s'entre-dévorent. (Antoine de Saint - Exupéry) …………………………………………………………………………….. 3) Montez donc, flottez donc, roulez, roulez ,flammes, Oiseaux, vagues

Comment Gargantua fait-il la fierté de son père arrivé à l’âge de 5 ans, cela participe- t-il à la construction d’un personnage héroïque ? Gargantua fait une démonstration très bien menée et développée sur un sujet trivial => parodie. Parties II et III Chap 14 A quel héros historique Grandgousier compare-t-il son fils ? En quoi est-ce risible ? Il le compare à Alexandre de Macédoine et à son talent pour l’équitation => ridicule quand on sait comment Gargantua apprend l’art équestre.