Jeu de 52 cartes

……………44 5.1 Identifier les différents types de change……………………………………………………… 5.2 S’informer des cours du change……………………………………………………………… 5.3 Maitriser la procédure de change……………………………………………………..……… Séquence 6…………………………………………………………………………………………...…….52 Jeu d’entreprise……………………………………………………………………………………… Séquence 7……………………………………………………………………………………...……….…54 7.1 Elaborer un dossier de logiciels professionnels……………………………………………… Evaluation des compétences………………………………………………………………..………….60 BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………………

36 42 III. Mon stage à l’Institut 1. 2. 3. 4. Conditions de travail et rapports humains Problématique du stage Travail effectué Difficultés rencontrées, discussion 45 45 47 48 49 Conclusion Bibliographie ANNEXES : rapports en anglais 52 53 2 INTRODUCTION Ce dossier constitue le rapport de mon stage ingénieur, effectué du 7 juin au 11 septembre à l’Institut de recherche limnologique de Langenargen, au bord du lac de Constance, dans le sud de l’Allemagne. Le dossier joint,

Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le Mans 06/09/11 11:52 Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure : Nadine Aymard Mise en page : Médiamax © HACHETTE LIVRE 2011, 43 Quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN 978-2-01-135543-0 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction

......................................................................... 15 2.1.4 Le client-expert ..................................................................................................................................... 17 2.1.5 Les cartes de fidélité ............................................................................................................................. 18 2.2 CHEZ LE CONSOMMATEUR ................................................................................

....................................................................... 15 2.1.4 Le client-expert ..................................................................................................................................... 17 2.1.5 Les cartes de fidélité ............................................................................................................................. 18 2.2 CHEZ LE CONSOMMATEUR ...............................................................................

« Musiciens » 14.5.3 - Ajout de la rubrique « Peintres » : 14.5.4 - Ajout de la rubrique « Options » : Chapitre 15 : Analyse de programmes concrets 15.1 - Jeu des bombardes 15.1.1 - Prototypage d'une classe « Canon » 15.1.2 - Ajout de méthodes au prototype 15.1.3 - Développement de l'application 15.1.4 - Développements complémentaires 15.2 - Jeu de Ping 15.2.1 - Principe 15.2.2 - Programmation Chapitre 16 : Gestion d'une base de données 16.1 - Les bases de données 16.1.1 - SGBDR - Le modèle client/serveur

verbale 49 • Les calculs rapides • Les séries de chiffres et de lettres • Les tests d'aptitude 51 • Les tests de mémoire Les tests de mémoire 51 • Les séries de dominos Les cubes de Kohs 55 Le Wiggly bloc 56 • Les suites • Les séries de cartes LeBUR 58 Les tests de collationnement 60 2 1Solutions 93 101 112 113 116 126 138 147 157 157 62 • Réponses aux tests verbaux • Réponses aux tests de raisonnement logique 163 • Les tests de connaissances 62 • Réponses aux calculs rapides

populaire nationale et des collectivités territoriales, toutes les fois que la législation qui les régit n'en dispose pas autrement. Art. 15. - L'exécution des budgets et des opérations financières est réalisée : - en matière de recettes, par les cartes de constatation, de liquidation et de recouvrement; - en matière de dépenses, par des actes d'engagement, de liquidation, d'ordonnancement ou de mandatement et de paiement. Art. 16. - La constatation est l'acte par lequel est consacré le droit

système que j’ai appris et que j’ai perfectionné. » (Ron WHITE). B) Ron WHITE Ron WHITE est un homme exceptionnel qui vit à Dallas au Texas. Il n’avait aucune mémoire étant plus jeune. De nos jours, il est capable de retenir dans l’ordre, un jeu de 52 cartes en 1 minute et 30. Il possède des capacités hors du commun, mais tout le monde peut en faire autant : un de mes professeurs de physique, dans mes années de lycée, était capable de retenir 30 objets associés à 30 chiffres. Quand nous lui donnions

Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le Mans 06/09/11 11:52 Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure : Nadine Aymard Mise en page : Médiamax © HACHETTE LIVRE 2011, 43 Quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN 978-2-01-135543-0 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction