Jeu de lettres

Découverte de la Littérature ancienne Sénèque, Lettre à Lucilius Qu’est-ce qu’une lettre ? - Substitut de l’entretien oral - Conversation / Dialogue Critères formels distinctifs. -> Différences par rapport à la conversation orale -> Distance et temporalité -> Contraintes de l’écrit 1. La lettre comme texte littéraire, le genre épistolaire. Définition par le sens propre epistula / litterae - Statut de l’oeuvre littéraire - Visée esthétique - Publication Difficultés relatives à la notice

consiste en un décalage entre la lettre de l’énoncé et son sens, décalage qu’ils peuvent déceler parce qu’ils ont le même code (Ainsi la Merteuil parle-t-elle dans la lettre 20 du « service » qu’elle veut rendre à Gercourt en éduquant Cécile). Ce décalage entre la parole et l’intention est au cœur de l’éthique libertine, ce qui apparaît très nettement a contrario lorsque Merteuil reproche Cécile de dire « tout ce qu’elle pense et rien de ce qu’elle ne pense pas » (lettre 105). L’ironie dont ils font

libertin : Des personnages, des nobles, dont l'unique préoccupation est de mener à bien leurs intrigues galantes. Ces personnages sont exclusivement à la recherche de plaisirs, ils cultivent celui des mots, et le libertinage est également associé à un jeu cérébral, intellectuel et glorieux. Les œuvres libertines qui frisent parfois la trivialité et ont pour but de générer le propre plaisir du lecteur. L'œuvre de Laclos paraît à une époque où s'est développée une littérature dite libertine, mettant en

......................................... 14 LETTRES HUMAINES ......................................................................................................................................................................................... 15 STATUES OU POSTURES AVEUGLES ................................................................................................................................................................... 15 JEU DU MIROIR ....................................

vraiment entre les 2 niveaux. Dans les situations libres, c'est-à-dire moment de l’accueil, temps de jeu et récréation, aucune difficulté, nous pouvons supposer que l’élève est assez autonome (compétence pour le devenir élève BO 2008). L’élève connaît la routine de l’accueil (dépose du doudou, va chercher un jeu, attend que la professeur s’assoit sur le banc, qui est le signal pour que l’enfant range le jeu et vienne s’asseoir. ensuite lors de l’activité de « voix et d’écoute », l’élève ne prend pas la

sont des règles, du jeu dit-on souvent, et, sur l'innocence du jeu, on se trompe. Tant que j'ai ignoré leur existence, je me suis perdue en flâneries, j'ai suivi des égarés, erré entre la crasse et le faux pittoresque, voulu me composer une langue à moi, alors que je ne maîtrisais aucun des procédés anciens. Si j'ai acquis une langue et un ton, c'est en cultivant la contrainte. Il y a des centaines de contraintes : des contraintes graphiques, des contraintes portant sur la lettre (comme le lipogramme)

de l’espace Étude des personnages Dire, écrire Genres et registres L’amour Étude comparée du dénouement p. 1 p. 2 p. 5 p. 9 p. 13 p. 16 p. 20 p. 23 p. 26 p. 29 Fiche pédagogique conçue et rédigée par Laurent Canérot, agrégé de Lettres modernes, professeur de français et de cinéma au lycée l'Essouriau des Ulis. Introduction : le cadre pédagogique Fiche technique du film Ce dossier propose en neuf séances quelques pistes de réflexion pour l’analyse conjointe du roman de

syntaxique Abrègement (élision) Liaison accentuée Amalgame Syncope Abrègement, élision Abrègement, syncope Elision Abrègement Amalgame, élision Elision Elision Jeu sur le doublement des consonnes Jeu sur la transcription des sons Elision Elision Jeu avec la lettre x Amalgame Elision Elision, amalgame Naturalisation de mots étrangers Jeu sur la lettre x Jeu sur la transcription des sons Syncope Elision Elision Elision Syncope Syncope Français – 9VSO Page 3 ©RGo.sept.-02 Lecture Prénom : ..

nous traiterons son passé, comment elle a ‘crée’ son propre caractère et sa position sociale, mais aussi sa ‘stratégie’ qu’elle a développé. Ensuite le présent, comment elle domine, séduit et écrit des lettres. À la fin, nous traiterons son avenir -ou plutôt la fin de sa vie comme écrivain des lettres- la catastrophe, son exile et comment elle est remise en question. LE PASSÉ La société décrit dans ce livre critique le comportement d’une femme plus que le comportement d’un homme. Un homme libertin

(il écrit seulement quelques contes en vers dans la tradition de La Fontaine, deux livrets pour l’Opéra). Son modèle est Rousseau. Il choisit comme épigraphe aux Liaisons la phrase de Rousseau : « j’ai vu les mœurs de mon temps et j’ai publié ces lettres ». Militaire de carrière, il prend un congé pour l’écrire. Son objectif est d’écrire une œuvre qui lui permette de passer à la postérité. Frustré dans ses espoirs de promotion militaire, il a pensé trouver dans la publication d’un roman à succès,