Jeunes Et Le Sport

2012/2013 Rapport sur : « le sport et l’integration social» Introduction I. Le sport, constructeur de lien social II. Réussir de l’intégration grâce au sport * Les règles des sports * Le sport et l’éducation sociale III. Les formes de l’intégration IV. Quelques statistiques et interprétations V. L’intégration des handicapées par le sport Conclusion Introduction

Pour pratiquer un sport, les jeunes de 12-19 ans ont besoin d'une réelle motivation. Ils peuvent arrêter où faire un sport pour plusieurs raisons. Celle-ci sont diverses et nous allons les exprimer dans cette synthèse. Les jeunes de 12 à 19 ans sont la tranche d'âge qui pratique le plus de sport. Effectivement, celle ci diminue en même temps que l'âge augmente. Les motivations des jeunes sont nombreuses. En effet ils peuvent commencer la pratique d'un sport pour diverses raisons. Certains veulent

DECLARATION DU PANATHLON SUR L’ETHIQUE DES JEUNES DANS LE SPORT Cette déclaration représente nos engagements pour aller au-delà des débats et établir des règles de conduite claires dans la poursuite des valeurs positives du sport chez les jeunes. Nous déclarons que: 1. Nous promouvrons les valeurs positives dans le sport chez les jeunes plus « activement », par un effort « soutenu » et une bonne programmation. - Dans les entraînements et les compétitions, nous viserons de façon équilibrée les quatre

Manuel de bonnes pratiques Egalité homme-femme dans le sport L’accès des filles et des femmes aux pratiques sportives Clotilde Talleu Manuel de bonnes pratiques no 2 Les vues exprimées dans cet ouvrage sont de la responsabilité de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement la ligne officielle du Conseil de l’Europe Toute demande concernant la reproduction ou la traduction de tout ou partie de ce document doit être adressée à la Direction de la Communication (F-67075 Strasbourg Cedex

« Le sport,outil social et de bien être » Septembre / Juin 2012 Au total, plus de trente jeunes bénéficient des activités sportives en soirées, ce qui prouve l'intérêt certain que les enfants portent à la pratique du sport. Souhaitant proposer un panel d'activités importants , un planning sous forme de « sessions d'initiations » à été élaboré. Liste des jeunes participants: Hamza M. Aîmen Z. Youssef M. Yacine T. Nelson M. Nelwin M. Ousman S. Youness F. Guy Mamadou N. Predea M. Ryan

RÉALIsATIOn DEs OBJECTIFs DE LA DÉCLARATIOn ET DU PROGRAMME D'ACTIOn DE BEIJInG Décembre 2007 Les femmes, l'égalité des sexes et le sport Edwina Sandys NATIONS UNIES Division de la promotion de la femme Département des affaires économiques et sociales La femme en l'an 2000 et au-delà Décembre 2007 Les femmes, l’égalité des sexes et le sport Introduction « Le cyclisme : c’est ce qui a fait le plus dans le monde pour l’émancipation des femmes. » ~ Susan B. Anthony, suffragette

Esther E. Sujet : « Pensez-vous que le sport pratiqué par les jeunes puisse contribuer à leur formation morale ? ». Rédigez-en suivant le plan dialectique ternaire. « Tout ce que je sais de la morale des hommes je le dois au football ». Cette pensée d’Albert Camus laisse transparaitre l’importante contribution de la pratique du sport au développement des qualités morales. Toutefois cette idée ne fait pas l’unanimité dans la mesure où certains perçoivent le sport comme une source d’épuisement physique

Dissert socio 8 L'intégration par le sport Sujet : « Le sport est-il un moyen d'intégration? » Introduction : Malgré une simplicité apparente, le mot sport reste un terme difficile à définir : il s'agit en effet d'un mot polysémique qui se réfère à une notion finalement assez vague. Le mot sport tient son origine en France au 13ème siècle, du mot « desport » qui qualifie à l'époque une manière de vivre, de passer agréablement son temps. Rien à voir alors avec un quelconque exercice physique

7e CONFÉRENCE MONDIALE SUR LE SPORT, L’ÉDUCATION ET LA CULTURE Donner la parole aux jeunes 7e conference mondiales sur le sport, l'Éducation et la culture donner la parole aux jeunes Page 1 / 72 7e Conférence mondiale sur le sport, l'éducation et la culture Département de la coopération internationale et du développement Imprimer Table des matières Table des matières TABLE DES MATIERES 1. 1.1. 1.2. 1.3. AvAnT-pRopoS . . . . . . . . . . . . . . . .

l'activité ou le projet présente un intérêt général local. Elles n'appellent pas de contre-parties. Selon les sports et loisirs de la Ville de Reims. On peut être subventionné par l’État, l'union européenne ou la région, la mairie de notre ville ou village. C'est une aide pour payer les licences sportives. II- Importance Sociale Plus des deux tiers des jeunes de 12 à 17 ans pratiquent un sport en dehors des cours d'éducation physique et sportive dispensés au collège ou au lycée. La pratique sportive