Jourdain

extrait acte 2 scène 1 : « MONSIEUR JOURDAIN […] il faut que je vous fasse une confidence. Je suis amoureux d’une personne de grande qualité, et je souhaiterais que vous m’aidassiez à lui écrire quelque chose dans un petit billet que je veux laisser tomber à ses pieds. LE MAÎTRE DE PHILOSOPHIE Fort bien. MONSIEUR JOURDAIN Cela sera galant, oui. LE MAÎTRE DE PHILOSOPHIE Sans doute. Sont-ce des vers que vous lui voulez écrire ? MONSIEUR JOURDAIN Non, non ; point de vers. LE

écrite au XVIIe siècle durant le règne de Louis XIV. Cette pièce s’inscrit dans le mouvement littéraire le classicisme, elle a été jouée pour la première fois au château de Chambord en présence de Louis XIV, elle expose sur scène les vices de M Jourdain qui est un bourgeois cherchant à gagner une classe qui n’est pas la sienne, il cherche donc à changer de personnalité à être ce qu’il ne l’est pas. Le Bourgeois Gentil homme est une pièce comique donc elle est faite pour provoquer le rire chez son

au théâtre, plusieurs formes de comiques sont distinguées. Le comique de caractère résidait principalement dans la personnalité et le phrasé des personnages ; pour faire rire, l'auteur accentuait volontairement à l'excès ces défauts. Ainsi, M. Jourdain dans Le Bourgeois Gentilhomme de Molière est obnubilé par son désir de devenir noble et Harpagon dans L'Avare de Molière est soucieux du moindre sou. Le comique de situation intervient lorsque c'est la situation en elle-même qui devient drôle.

16) 2) Des menaces bien présentes (p. 17) 3) Les différentes solutions possibles aux menaces (p. 18) III) L’eau, source de conflits (page 19) A- Un exemple de conflit : Israël-Jordanie, le partage des eaux du Jourdain (p. 19) 1) Contexte historique (p. 19) 2) Le Jourdain, fleuve source de conflits (p. 20) 3) Les solutions envisagées (p. 20) B- Entre guerre et paix (p. 22) 1) L'eau : une arme et une cible (p. 22) 2) Vers une coopération (p. 23) a) Les bénéfices d’une coopération

lorsque c'est la situation en elle-même qui devient drôle. Cela peut être le cas lorsqu'on met un personnage en difficulté, en particulier lors de l'apparition d'un personnage qui dérange. Par exemple, c'est le cas lorsque Mme Jourdain rentre chez elle et trouve M. Jourdain en train d'essayer de séduire Dorimène (Le Bourgeois Gentilhomme, Molière). Le quiproquo est un des éléments qui constituent le comique de situation.   Le comique de geste Il intervient souvent au théâtre. De nombreux éléments

L’un d’entre vous contestera l’intérêt de cette pièce de Molière très ancré dans la société française d’ancien régime. L’autre soutiendras que transposé dans la société d’aujourd’hui elle permet un éclairage sur les équivalent contemporains de Mr Jourdain. Sujet d’invention Un Lundi après-midi, à la sortie d’un contrôle de français sur le bourgeois gentilhomme, Alexia et Kevin élèves de première scientifique ce rendent au CDI pour s’avancé dans leur travaille pour le lendemain. Arrivez

C’est le cas dans sa comédie Le Bourgeois Gentilhomme. En effet, M Jourdain veut acquérir les manières des gens de qualité. Sa fille Lucile veut s’unir à Cléonte. Mais par malchance ce dernier n’est pas un gentilhomme, M Jourdain refuse donc cet union. Cléonte décide alors de rentrer dans le jeu de M Jourdain. Avec l’aide de son valet Covielle, il se déguise en fils du Grand Turc. Il obtient alors le consentement de M Jourdain qui se croit parvenu à la plus haute noblesse après avoir été promu « Mamamouchi »

Monsieur Jourdain), sur l’intonation, le jeu de scène (les pas de danse). 2c : Les maîtres ont été introduit chez Monsieur Jourdain, un grand seigneur éclairé un personnage issus de la noblesse. 4a : Les maîtres ont pour sujet de conversation l’importance de voir son art reconnus. Le maître à danser pense qu’il est fort agréable de se voir applaudir par un public qui comprennent de quoi il est questionné alors que le maître à danser est beaucoup plus terre et voit Monsieur Jourdain est sot mais

comédie de Molière ne modifie pas ces relations et le blondin y barbe sans fin le barbon (le jeune homme gagne contre le vieillard). Dans le Bourgeois comme dans l’Ecole, les figures de père (Jourdain et Arnolphe) se font duper par de jeunes hommes (Cléonte et Horace). La menace des coups persiste (M. Jourdain gifle Nicole et ses maîtres se battent). Les valets remplissent bien leur rôle : ils aident les jeunes amants (Covielle et Nicole dans le Bourgeois et Alain et Georgette dans l’Ecole, au moins

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