Journée Type Auxiliaire De Vie

sociale et médico-sociale tend à promouvoir […] l’autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l’exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets ». Ceci de façon générale. Ensuite il se décline par type d’établissement.Agrément : Autorisation fixé par le code de l’action sociale et des familles•legifrance.gouv.fr LE SECTEUR PRIVE Vous allez être amenés à faire des stages ou travailler dans un établissement ou service social ou médico-social (ESMS)

leur bonne humeur, à rendre cette expérience enrichissante et motivante. 2 Sommaire INTRODUCTION PRESENTATION DE LA STRUCTURE a. Historique b. Présentation des locauxc. Public accueilli d. Le personnel e. Journée type f.Organisations financières 3. ACTIVITES SOCIO-EDUCATIVES ACTIVITE N°1 a. Préparation b. Réalisation c. Bilan II. ACTIVITE N°2 a. Préparation b. Réalisation c. Bilan 4. CONCLUSION 3 1. INTRODUCTION

d’Auxiliaire de Puériculture RIBEIRO Stéphanie Stagiaire Auxiliaire de Puériculture MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE 2 : Pédiatrie Néphrologie HÔPITAL ROBERT DEBRE 48, boulevard Sérurier 75935 Paris (19e arrondissement) Mme Marie-Hélène DELESPINE (Puéricultrice) CADRE DE SANTE Magali Auxiliaire de Puériculture Jury : Mme CHARRIER FORMATRICE DEAP (GRETA de Champigny) PRESENTATION

Présentation de la structure : La Croix-Rouge française est une association reconnue d’ utilité publique, régie par la loi du 1er juillet 1901.Elle est reconnu par le gouvernement français comme une société de secours volontaire, autonome et auxiliaire des pouvoirs publics. Elle est l’une des 185 sociétés nationales qui composent le Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant Rouge. Ce service est ouvert du lundi au vendredi de 7h à 14h30. Le week-end les jours fériés : écoute

tissu osseux le rendant plus fragile parce qu 'elle est liée à une altération du collagène de type l qui rentre dans la composition de la matrice protéique qui sera minéralisée. Signes de la maladie: * à la naissance quand le blanc des yeux est bleu ( sclérotiques bleues) * Quand l'enfant commence à marcher * Fractures répétitives des os * Et plus tard la surditée à l'âge adulte Quelle est la vie au quotidien d'une personne affectée par cette maladie et y a t-il des traitements pour la soulager

milieu ordinaire n’est plus remise en cause. La notion d’intégration renvoie à des valeurs sociales largement partagées et ne concerne pas les seules personnes handicapées. Il s’agit d’une reconnaissance du droit à tout individu de participer à la vie sociale, d’en être acteur à part entière. L’intégration scolaire d’enfant handicapé correspond à une évolution des missions de l’école depuis une trentaine d’années. Elle s’est tout d’abord concrétisée partiellement dans des structures d’éducations

accueillis (conditions d'admission, âge) 1.8 Journée type 2. Les besoins des enfants en crèche 3. Activités II) L'école maternelle 1. Présentation de la structure d'accueil 2.1 Historique de la structure 2.2 L'environnement de la structure 2.3 Les locaux de la structure 2.4 Statut juridique, agrément et financement 2.5 Objectifs de la structure 2.6 Le personnel de la structure 2.7 Caractéristiques des enfants accueillis (conditions d'admission, âge) 2.8 Journée type 2. Les besoins des enfants en école

petite unité de vie au cœur de la ville de Rosendaël qui dépend du CCAS de Dunkerque. Cette maison a une capacité d' accueil de 19 résidents, actuellement ceux-ci sont âgés de 76 ans à 98 ans. Chaque résident possède son petit appartement composé de ses propres meubles, sa décoration ainsi que quelques souvenirs (photo, bibelots...). Une directrice, qui est également infirmière de métier, dirige cet établissement qui emploie 2 infirmières, 6 aides-soignants, 2 auxiliaires de vie sociale, ainsi

Agées Dépendantes (EHPAD). La résidence se situe aux 30 bis avenus de la station 93250 Villemomble. Les Cèdres a ouverte c’est porte le 19/01/2009 par le groupe Médica. La structure bénéficie de tout confort moderne, elle comprend aussi des lieux de vie multiples (salons divers, salle de bains adaptée, salons de coiffure, de kiné, de restaurations). Les chambres sont toutes individuel et équipé de douche privative et son adaptées aux personnes âgées à perceptions ou à mobilité réduite. Un espace Snoezelen

l’accompagnement et proposition d’amélioration Conclusion Introduction Je me prénomme , j’ai ans et je suis titulaire du. Suite à ces diplômes, j’ai occupé différents postes (agent de service hospitalier qualifiée d’aide soignante, auxiliaire de puéricultrice et moniteur éducateur), auprès de différents publics (enfant, adulte, personne âgée) Le choix de mon stage s’est porté sur …… afin de découvrir et de me former face à un public souffrant d’un handicape. C’est dans le cadre