Juifs Guerre Mondiale

Etude critique d’un document Texte : Témoignage d’un soldat de la Wehrmacht sur les massacres à l’Est. Problématique : En quoi ce texte témoigne-t-il de la guerre d’anéantissement et de l’escalade de la violence de la Seconde Guerre mondiale ? Ce texte fût écrit par Hermann Gräbe, ancien soldat de la Wehrmacht, nom donné à l’armée de terre allemande de 1935 à 1945. Ce texte est un témoignage sur les massacres de masse à l’Est. Il a été écrit le 10 novembre 1945 soit 6 mois après la capitulation

sous l'influence de sa mère et boursiers d'une école d'art appliqués, il rentre en 1910 à Dresde. Volontaire dans l'armée allemande lors de la Première Guerre Mondiale, profondément affecté par cette expérience il va dénoncé la barbariede cette Première Guerre Mondiale dans une series d'oeuvres. Puis obligé de participé à la Seconde Guerre Mondiale, il fut capturé par les troupes françaises en Alsace, puis rentra à Dresde en 1946, où il se consacra à des allégories* religieuses et à d'autres oeuvres

et la Guerre dans la première moitié du XXème siècle. Autrefois, la guerre était affaire de nobles et de militaires de carrière. Les paysans et les civils n’étaient pas concernés. La conception de la guerre a notablement changé avec le temps. Le XXème siècle a supposé un changement radical. Ce siècle a été, le siècle des extrêmes, c’est-à-dire celui des deux Guerres Mondiales et celui des totalitarismes, et a emmené, avec l’industrialisation, un type de guerre différent. Pendant ces guerres, les

La chambre des officiers En juin 1914 Adrien ingénieur spécialisé dans les chemins de fer, est affecté au génie pour la Première Guerre mondiale, Lors des premiers jours de la guerre, Adrien part avec deux autres soldats faire une reconnaissance pour un projet de construire un pont sur la Meuse afin d'y faire passer les soldats. Lors de la reconnaissance, ils se font attaquer, les deux soldats meurent et Adrien reçoit un éclat d'obus au visage. Il se réveille défiguré a hôpital du Val-de-Grâce

Définition: les guerres mondiales sont les deux grands conflits opposant de nombreux pays  dans le monde occasionnant des désastres exceptionnel  tant humains que matériels.    La 1ère guerre mondiale est un conflit qui a durer de 1914 a 1918. Les soldats étaient envoyés  au front pour défendre leur territoire. Des millions d'entre eux meurt dans ces combats. Ce  conflit oppose l'Allemagne, l' Autriche, la Hongrie et la Turquie contre la France, le  Royaume­Uni, l' URSS, les États­Unis et l'Italie

le combat mené par le théâtre de l’absurde, il est fondamental de mettre en exergue le contexte d’après guerre et ses traumatismes, hautement à l’origine de cette protestation : à savoir, du génocide des juifs, au choc de la bombe H. Tout d’abord, le bilan de la Seconde Guerre Mondiale sur les plans humains, matériels et moraux, est bouleversant. Contrairement à la Première Guerre Mondiale, le nombre de pertes civils dépasse celui des militaires : on parle de 50 millions de morts dont les deux

Histoire : les deux guerres mondiales (14/18 et 39/45), des guerres semblables mais différentes. Intro : La première et seconde guerre mondiale resteront à jamais gravées dans nos mémoires…Des actes et changements inédits s’y sont produits entre 1914 et 1918 ainsi qu’entre 1939 et 1945. Mais au final n’avons-nous pas eu à faire à des guerres semblables ? Des guerres tant semblables que différentes ? Il serait donc intéressant dans une première partie de développer sur l’origine des guerres 14/18 et 39/45

inférieures. Cette même Europe est au cœur de deux conflits mondiaux (1914-18 et 1939-45) qui marquent la fin de son hégémonie. Paul Valéry, témoin des deux guerres, a écrit en 1919 : « Nous autres civilisations nous savons maintenant que nous sommes mortelles ». En quoi l’horreur et la barbarie inédites des guerres mondiales ont-elles conduit à une remise en cause de la notion même de civilisation ? Nous verrons tout d’abord que ces guerres sont caractérisées par une violence des combats sans précédent

OBJECTIFS  Comprendre l’engagement des États-Unis dans les deux guerres mondiales et dans la guerre froide.  Comprendre le rôle moteur des États-Unis dans l’économie mondiale, qui contribue à la construction de la puissance américaine.  Comprendre comment les États-Unis ont défendu, voire imposé, leur modèle économique (capitalisme) et politique (démocratie libérale). PROBLEMATIQUE Comment s’est construite la puissance américaine dans le monde au XXe siècle ? DEFINITION  Puissance : capacité

Stuggart (en Allemagne) La rue de Prague évoque quatre grands thèmes : La guerre avant tout mais aussi la pauvreté,le climat social et le climat politique OTTO DIX Otto Dix a vécut de 1892-1969 . En 1910 il intègre l’école des Arts Décoratif à Dresde,encore étudiant quand la guerre éclate en 1914.Il s'engage comme volontaire,il est notamment blessé plusieurs fois. Après la première guerre mondiale il deviendra professeur d'Art. I description et composition C'est une