Julien Sorel Ambitieux

catégories. Réalisme : -le sous titre : « Une Chronique du 19è siècle », fait divers qui nous installe bien dans un registre réel -le titre : contradiction de deux vocations : l'armée (rouge : pourpre de la gloire) et l'Eglise (noir de la soutane) -Julien fils de menuisier qui connaît ensuite une ascension sociale -point de vue interne -ironie de Stendhal : sarcasme, critique et moquerie -goût du petit détail/ du petit « fait-vrai » De plus, l'inscription de l’œuvre dans le réalisme est montrée par

ordinaires exemples : Julien Sorel est calculateur, hypocrite, manipulateur parfois, commet des actes répréhensibles - voir sa relation aux autres dans le roman/ les ouvriers dépeints par Zola apparaissent sous un jour très sombre, on y a vu une peinture exagérément noire de ce monde ouvrier qui ne serait pas fidèle à la réalité selon ses détracteurs : voir l'alambic et le fléau de l'alcoolisme TRANSITION : cf citation de Stendhal qui se joue de cette critique accusatrice «  Vu que Julien est un coquin

Séance 6 Julien garde d’honneur Julien Sorel est précepteur des enfants de M. de Rênal, le maire de Verrières, dans le Jura. Il est devenu l’amant de Mme de Rênal. Lors de la visite à Verrières d’un roi étranger, Madame de Rênal obtient de son mari que Julien fasse partie de la garde d’honneur. Le jeune homme défile donc à cheval, sous un uniforme militaire ; il peut ainsi, pour quelques heures, réaliser son rêve le plus cher : s’identifier aux officiers de napoléon, qu’il admire secrètement

société Dans Le Rouge et le Noir, l’histoire du héros Julien Sorel s’inspire de celle d’Antoine Berthet, condamné à mort en 1828 par la cour d’assises de l’Isère pour avoir tenté d’assassiner madame Michoud chez laquelle il avait été précepteur. Stendhal, qui veut écrire une chronique de son époque, donne à son titre une valeur symbolique : le rouge, couleur de l’uniforme de l’armée révolutionnaire, symbolise la carrière militaire dans laquelle Julien rêve de gloire. Le noir, couleur des soutanes ecclésiastiques

ou à Paris, à l’hôtel de La Mole. Ils n’ont d’autre intérêt que de mettre en lumière les variations dans la conduite du héros Julien Sorel, affrontant la haute société. Stendhal sait aussi construire une « aventure » émouvante dans les derniers chapi- tres du roman, à partir du coup de feu tiré par Julien sur Mme de Rênal. Mais ce qui importe, c’est moins le procès de Julien à Verrières, les démarches de Mathilde de La Mole pour sauver l’homme qu’elle aime, que la seule métamorphose du héros : l’ambitieux

verbes de perception (voir, entendre et leurs synonymes) et de pensée. On relève aussi des pronoms personnels et des adjectifs possessifs de troisième personne du singulier. Ex : le Rouge et le Noir, Stendhal, exercice n°9 ; le narrateur décrit Julien Sorel à travers les yeux de madame de Rénal. La focalisation omnisciente ou focalisation zéro: Le narrateur sait tout des personnages : leur passé, leur présent, leur futur, mais aussi leur pensées et leurs sentiments. Il maîtrise toutes

d’André Breton Corps et Biens de Desnos « Le héros de roman » obéit par contre à la loi du changement, il suit un itinéraire jalonné d’obstacles ou de conflits qui le modifient, sinon le transforment. Au terme de leur aventure, Rastignac, Julien Sorel, Raskolnikov, Emma Bovary, lord Jim, ne sont plus les mêmes qu’à son début. Michel Zéraffa. Pour lui le héros existe uniquement dans les mythes, les tragédies et les épopées. Ce qui caractérise le héros c’est qu’il obéit au destin.

chapitre 35 INTRODUCTION Julien Sorel a été nommé lieutenant de hussards, ce qui est concrétise sa réussite sociale. Il a atteint la stabilité amoureuse grâce à Mathilde de La Mole, enceinte, et qui a obtenue les terres de son père. Mais Monsieur de La Mole reçoit une lettre de dénonciation de la part de Madame de Rênal, Julien y parait comme un être dangereux et séducteur. Cette lettre aura deux effets : mettre fin à l’ascension sociale de Julien, et provoquer la colère de Julien qui perd ses espoirs

Situation de Julien Sorel (1830) Jeune adolescent, issu du monde paysan enrichi. Education classique, mémoire remarquable (récite des passages entiers des Saintes Ecritures). Aspirations héroïques (Culte de Napoléon communiqué par un vieux chirurgien-major), mais désormais impossible dans l'univers de la Restauration. II. Intrigue d’apprentissage Le titre, Le Rouge et le Noir, est en lui-même symbolique : d’après des propos de Stendhal : "Le rouge signifie que, venu plus tôt, Julien eût été soldat

univers n'est ni plus beau ni plus édifiant que le nôtre. Mais eux, du moins, courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leur passion, Kirilov et Stravoguine, Mme Graslin, Julien Sorel ou le prince de Clèves. C'est ici que nous perdons leur mesure, car ils finissent alors ce que nous n'achevons jamais. » camus reconnaît que le roman prend pour cadre la réalité, comme le souligne le choix de ses exemples. Les personnages cités