Keynes Quesnay Marx

concurrence imparfaite : Même imparfaite, la concurrence est le meilleur stimulant économique. III- L’analyse keynésienne : JM Keynes s’oppose à la théorie de la main invisible. A- Une approche macro-économique : Approche holiste : Décerner comment la dépense globale influe sur le niveau de production, sur le niveau de revenu & sa répartition. Pour Keynes, la quantité de travail dépend de la demande attendue & non pas du prix. B- Le fonctionnement du marché du travail :

soi. Il s’agit de réfléchir sur la discipline : qu’y a-t-il de spécial dans l’économie pour étudier son histoire ? - C’est une discipline jeune : c’est un domaine encore immature. On s’intéresse souvent en économie aux auteurs du passé (Marx, Keynes, Smith,...), notamment car il s’agit d’une science jeune. L’économie telle que nous la connaissons existe depuis la seconde moitié du 18e siècle. Cette idée qu’une discipline s’intéresse à son histoire quand elle est jeune et ne s’y intéresse

|L'Encyclopédie (France) | |(France) | | | |⊆ | | | | | |Quesnay 1758 |Physiocratie |1759 : débuts de la | | | | | |⊆ |Révolution | |

aux métaux précieux. 1) 2. La physiocratie (la puissance de la nature) Ecole française qui se développe au 18° siècle en réaction aux pratiques de Colbert. Il reproche à Colbert d’avoir négligé l’agriculture. Le chef de file s’appelle François Quesnay. Caractéristiques : 1) C’est une école qui met l’accent sur l’agriculture. Pour les physiocrates la richesse d’un pays et lié à la production. Seulement la production agricole créée de la richesse. Ils montrent qu’avec

L’enrichissement obtenu par le développement du commerce avec l’étranger Au 16ème siècle en Angleterre, le système féodal commence à être ébranlé. Les nobles sont appauvris et la bourgeoisie naissante a en partie acheté des terres aux nobles. Marx rappelle que la bourgeoisie s’est enrichie grâce au com triangulaire. Elle investit dans l’agriculture et l’industrie. Effets du mouvement des enclosures qui a conduit à l’extinction des cultures vivrières. Recyclage dans le textile voir exode. Géré

regrouper les grandes doctrines économiques qui ont suivies la période antique et de moyen âge comme suite : Mercantilisme Physiocratie Ecole classique Néo classiques Keynes 17/04/2012 Cours de Omar TIJANI 24 Complément de bibliographie  Roger Dehem (1984), « Histoire de la pensée économique: des mercantilistes à Keynes ». Édition : Presses Université Lava ;  Marc Montsoué, Serge d’Agostino, Arcangelo Figliuzzi (2008), « 100 fiches pour comprendre l'histoire économique contemporaine

durant cette période ont évolué et, si l’on regarde le tableau ci-après du cadrage de la période mercantiliste, on voit clairement que sur la fin de la période, les hommes qui ont côtoyé les mercantilistes, sont en fait soit des physiocrates (François QUESNAY), soit des précurseurs du libéralisme économique anglais tel qu’il s’épanouira avec ADAM SMITH à partir de 1776 (DAVID HUME est sans doute l’exemple le plus représentatif d’un précurseur des libéraux). Nous étudieront ici le mercantilisme comme une

vainqueurs et des vaincus avec l’aide des EU. o Nécessité pour expliquer nos besoins et nos priorités de redressement. o Crée également pour une raison concernant l’évolution des mentalités, des idéologies : au XXème siècle courant de pensées porté par Keynes aux EU qui aura une forte influence : auteur qui va largement affirmer la nécessité de l’intervention de l’état dans l’activité économique. Prévoir : Il a été plus facile de prévoir dans certaines périodes plutôt que d’autres. Au sortir de la guerre

regrouper les grandes doctrines économiques qui ont suivies la période antique et de moyen âge comme suite : Mercantilisme Physiocratie Ecole classique Néo classiques Keynes 24/05/2012 Cours de Omar TIJANI 26 Complément de bibliographie  Roger Dehem (1984), « Histoire de la pensée économique: des mercantilistes à Keynes ». Édition : Presses Université Lava ;  Marc Montsoué, Serge d’Agostino, Arcangelo Figliuzzi (2008), « 100 fiches pour comprendre l'histoire économique contemporaine

se multiplient, permettant à la fois aux agriculteurs de subsister et de réensemencer les champs et même de dégager un surplus. Ce surplus va permettre de nourrir les propriétaires et les ouvriers et artisans qui ne travaillent pas la terre. Pour QUESNAY, les ouvriers constituent une classe stérile car le processus de production artisanal ou industriel se contente de transformer des matières existant déjà : le coton devient fil, le fil devient drap, le drap chemise. La troisième classe est celle