Kiribati

La racine carrée La racine carrée Classes de Troisième - Seconde Pour avoir des informations sur l’histoire du symbole racine carrée consultez la page www.math93.com/.../la-racine-carree I Définition Définition 1 (Racine carrée) La racine carrée de a est le nombre positif qui, élevé au carré, donne a. On la note Exemples. √ √0 = 1 = √ 4 = √ 9 = √ 16 = √ √25 = 36 = 0 1 car car 02 = 0 12 = 1 2 3 car car 22 = 4 32 = 9 4 5 6 car car car 42

 GET Bonjour, Nadia Morghad, Agence Hervé Gérard, Axa. je souhaite parler à M… pouvez-vous me le passer ? Si oui : aller fiche 2 Si barrage : aller fiche B FICHE 1A CONTACT AUTRE PERSONNE Bonjour, Nadia Morghad

Vandecastel DM de technologie 3eJacquard Guillaume Note: 18,5/30 Observations : Assez bon travail ! Date:12/4/2014 Question: 1)Alessandro Volta est l’inventeur de la pile , il l'a découvert en 1800 , le 17 mars . Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Pile_%C3%A9lectrique (auteur: anonyme, date: 31 mars 2014 ) 2)les 3 composants majeurs d'une pile sont l'anode , la cathode et l'électrolyte . Source: http://www

 Références du devoir Matière : AN21 Code de la matière : doubleclic N° du devoir : dev9 Si devoir de langue, précisez LV1, LV2 ou LV3 : LV1 Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] d'Open Office, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenom_votre nom_le code matière_ dev et le rang du devoir. Ainsi si vous vous appelez

9 Chapitre Équations de droites et problèmes • Énigme 1 La seule droite qui a un coefficient directeur négatif et qui passe par le point de coordonnées (0 ; 2) est la droite d2. Δ T3 B C La fonction f est affine donc : f(4) – f(1) f(5) – f(4) – 3 – 0 f(5) – (– 3) = , d’où = . On obtient 4–1 5–4 3 1 donc f(5) + 3 = – 1 f(5) = – 4. T1 A T2 On trace Δ l’axe de symétrie du croissant puis on place sur le bord du croissant les points A, B et C tels que A

application Chapitre 4a yahoo 1. partir de larticle ci-dessous, reprez les valeurs mises en avant par Yahoo. Visionnez la vido La culture dentreprise de Yahoo France sur le rseau ou sur internet HYPERLINK http//www.journaldunet.com/video/92164/yahoo-culture-d-entreprise/ http//www.journaldunet.com/video/92164/yahoo-culture-d-entreprise/ 2. Quels sont les moyens mis en uvre par Yahoo pour favoriser la culture dentreprise 3. Pourquoi les dirigeants de Yahoo portent-ils autant dintrt au bien-tre

Développements – Factorisations Emilien Suquet, suquet@automaths.com I Distributivité de la multiplication par rapport à l’addition En cinquième vous avez appris que la multiplication est distributive par rapport à l’addition : k×(c+d)=k×c +k×d Puis en quatrième, vous avez découvert la relation suivante : ( a + b ) × ( c + d ) = ac + ad + bc + bd Démonstration : on utilise la relation vue en cinquième en remplaçant k par a + b ( a + b ) × ( c + d ) = ( a + b ) × c + ( a + b ) × d = ac

DEVOIR 1 Barème : 20 points Durée estimée : 2 heures Le problème 2 nécessite une révision de votre cours de 1re année (unité 4) Problème 1 (9 points) Problème 2 (11 points) Partie A : 3 points Question 1 : 1,5 points 1. 1 point Question 2 : 3 points 2. 1 point Question 3 : 2 points 3. 1 point Question 4 : 1,5 points Partie B : 6 points Question 5 : 3 points 1. 1 point 2. 2 points 3. 1 point 4. 2 points Problème 1 Partie A Soit une suite géométrique (un) de premier terme u0 strictement positif

Sommaire de la séquence 3  Séance 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Je découvre la nouvelle propriété de Thalès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NOMBRES RELATIFS Exercices 01 Effectuer les calculs suivants : - 6 + 10 = (- 5) + 8 = 9 + (- 7) = - 3 - (- 2) = -5 + (- 2) = -1 – 9 = 2 – 10 = (+ 9) + (+ 1) = 02 Effectuer les calculs suivants : - 6 + 10 + 8 – 5 - (- 7) + 2 = (- 5) + 8 + 4 –3 + 9 -(- 2) = 9 + (- 7) + (+ 8) – 4 – 2 + 5 = - 3 - (- 2) – 2 + 2 + (+ 2) = - 5 + (- 2) - (+ 3) - (2) + 7 = - 1 – 9 - (- 1) – 6 - (- 7) = 2 – 10 + 8 – 4 + 2 – 4 + 3 = (+ 9) + (+ 1) + (6) + 3 + 5 = 03 Calculer en ôtant les parenthèses puis sans ôter les