L Affiche Rouge Histoire Des Arts

Histoire des Arts Année Scolaire 2012/2013 1er Thématique : L’Art pour s’exprimer : portrait, autoportrait… Je m’voyais déjà : Charles Aznavour A dix-huit ans j'ai quitté ma province Bien décidé à empoigner la vie Le cœur léger et le bagage mince J'étais certain de conquérir Paris Chez le tailleur le plus chic j'ai fait faire Ce complet bleu qui était du dernier cri Les photos, les chansons et les orchestrations Ont eu raison de mes économies

Histoire des arts INTRO : Nous avons choisi de vous présenter 3 doc traitant du thème de la Shoah , par 3 auteurs différents, dans 3 domaines différents : la littérature , l'histoire et l'art . Comment les auteurs racontent-ils les persécutions juives ? C'est ce que nous allons vous montrer en vous exposant d'abord l'image du juif a l'origine l'antisémitisme ( forme de discrimination envers les juifs ) , puis leur extermination .Nous verrons enfin que cette partie de l'histoire n'est pas oubliée

HISTOIRE DES ARTS – DNB 2014 Niveau 3ème : Séquence 4 ARTS, RUPTURE ET CONTINUITE Quand le bonheur c'est d'avoir.. Comment les artistes expriment-ils leur mécontentement face à la société de consommation ? Après la seconde Guerre mondiale la consommation de masse qui est née aux Etats-Unis, s’étend au monde entier. Cette société de consommation impose la standardisation des modes de vie, elle favorise la surproduction, entraine la multiplication des déchets et du gaspillage. Cette société et ses

Histoire des arts: Analyser une affiche publicitaire: 1) Introduction: - Cette publicité a été commandée par la Sécurité Routière Tous Responsables qui relèvent du Ministère de l'écologie. Elle s'adresse à tous les automobiliste. - Dans cette pub, on parle de l'obligation d'avoir dans sa voiture l'équipement pour signaler sa position sur le bord de la route en cas de panne ou d'accident: un gilet fluorescent et un triangle de signalisation pour prévenir le véhicule immobilisé, la présence d'un

(frontière) Problématiques : 1_En quoi ces timbres signifient–il quelque chose ? 2_Comment la frontière entre la France et la Roumanie est-elle mise en place ? 3_Pourquoi ces timbres font-ils partis des arts du quotidien ? Présentation de l’œuvre : Il s’agit d’un carnet de collection de timbres émis par la poste roumaine en 2005, célébrant le centenaire de la mort de Jules Verne. Le timbre fait partie de l’art du quotidien et s’inscrit dans la thématique

bien entendu étudié durant cette année scolaire. J'ai donc choisi de vous présenter par écrit 5 objets d'études et vous laisse le soin de m'interroger sur celle de votre choix. ARTS/ETAT/POUVOIR – (Art Visuel) - « le juif eternel » ARTS/ETAT/EXPRSSION - Le déserteur qui est une chanson de Boris VIAN ARTS ET POUVOIR (Art Visuel) – « Reliquaire, les linges » Pour chaque œuvre ma présentation se déroule de la manière suivante. En première partie la présentation de : l'œuvre, l'auteur

mouvements, dont le plus important est sans conteste le constructivisme, inspirèrent l'Europe entière et eurent un impact considérable sur l'art moderne du XXème siècle. Le constructivisme est issu des nombreuses conceptions d’avant-garde qui animèrent les arts en Russie entre les années 1913 et 1922. Ses principes furent formulés par les frères Naoum Gabo et Anton Pevsner, dans le Manifeste réaliste, paru à Moscou en 1920. Les constructivistes refusaient la tradition bourgeoise « l’art doit cesser d’être

Nom : IGNAZI Prénom : Aubin Classe : 3ème A Dossier Histoire des Arts ART ET POUVOIR L'INSOUMISSION ! SOMMAIRE : I) Introduction A) Pourquoi Art et Pouvoir ? B) L'insoumission. II) L'affiche rouge III) Le poème d' Aragon, "Strophes pour se souvenir" A) Louis Aragon B) L'œuvre engagée C) Le poème IV) Avoir 20 ans dans les Aurès A) Le film B) L'extrait V) Conclusion L'introduction A) Pourquoi Art et Pouvoir? J'ai choisi le thème Art et Pouvoir car ces

facilitée par une mise en chapitres courts. La seule illustration se trouve sur la première de couverture du livre, on y voit un personnage (en l'occurrence Mobius) une arme à la main, le décor et l'éclairage font nettement penser au théâtre (rideau rouge). Comment les choses sont-elles racontées? Le roman est écrit à la 3ème personne. Point de vue : focalisation externe : le point de vue est situé à l’extérieur des personnages. La focalisation externe permet d’entretenir un certain suspense

Histoire des arts : liste d’œuvres (proposition) La présence de l’astérisque * signale un prêt possible par les CPEM ou CPAV, ou la présence d’un texte dans les documents complémentaires. Références des valises avec Posters : - (valise CDDP): valise SED, CDDP 707.24 FOR - (Arts décollent) : valise “Les arts décollent” Edition hazan - (valise Atelier) : La valise atelier, D. Lagoutte Scolavox et Hachette Education - (valise Musée) : La valise musée, D. Lagoutte Scolavox et Hachette Education