L Age Industriel 1850 1930

analyser la façon dont sont construits les problèmes publics, par un travail de mise en forme symbolique. Ce travail est réalisé par des acteurs sociaux divers (voir construction sociale). La mise en place de « politiques économiques » dans les années 1930-1940 a, par exemple, nécessité une mobilisation intense, s’opposant aux doctrines prônant le « laisser-faire ». L’étude de l’action publique nécessite aussi la connaissance des caractéristiques sociales des acteurs publics, politiques, administratifs

Méditerranée sert de nouveau champ à ses ambitions. Cependant, la seule vraie grande puissance en Méditerranée est l’Angleterre. Elle bénéficie d’abord de sa maîtrise de la mer, des points d’appui qu’elle a acquis, mais aussi de son incontestable avance industrielle. Pour l’Angleterre, la Méditerranée est un marché, c’est aussi un axe stratégique vers l’Asie dans une perspective mondiale. Des autres puissances européennes, seule la Russie peut prétendre à un rôle méditerranéen. On constate donc une confrontation

entamé par l’élite réformiste turque dès la période des réformes dites des Tanzimat (1839-1876).Ce processus est lui-même une projection du modèle culturel occidentale, animé par les idées des philosophes du 18ème siècles et fort de civilisation industrielle. Face à la modernité définie par l’Occident, les sociétés orientales se sont affaiblies et ont été obligées de définir leur propre identité et leur propre histoire en fonction de son modèle. Cependant, ces sociétés à faible historicité n’ont pu

provoque la crise économique, qui entraîne la crise sociale, qui fait elle-même planer le risque d’une crise politique… 5 6 Crise financière Il était une fois… Au début, le 15 Septembre 2008, une grande banque, Lehman Brothers, née en 1850 et devenue un acteur majeur du marché, fait faillite. A en croire beaucoup de commentateurs, on pourrait presque commencer l’histoire ainsi. Pourtant, serait-il raisonnable d’imaginer que la chute d’un seul acteur, fusse-t-il majeur, puisse engendrer

France ........................................................ 25 Le mouvement des Lumières, la Révolution française, le Premier Empire ............................................................................................... 28 Expansion industrielle et urbaine en Europe, Colonisation ................. 31 Naissance de la République................................................................ 34 La planète en guerre : l'extrême violence du XXème siècle ................ 37 La Vème République

passer le temps, les soldats au front, pendant de longues périodes d'attente, s'occupent avec des activités comme les jeux de cartes, la lessive etc, ou se reposent . la violence des nouvelles armes : gaz, etc (corps à corps diminue, la mort « industrielle »...) donc plus de morts Les blessés (voir analyse (13) (14) (15) (25) ) Les cadavres sont si nombreux qu’ils ne peuvent pas tous être enterrés. Certains sont jetés par-dessus le parapet ou abandonnés dans les boyaux. (voir analyse (22)

les sociologues européens et américains ont connus de profonds changements que l’on peut ranger dans deux grandes séries de phénomènes. a) LA REVOLUTION INDUSTRIELLE : ‘ La révolution industrielle a été décrite par Robert Nobel (à vérifier) qui favorisera la naissance de la sociologie. 4 effets de la révolution industrielle sur la sociologie : Premier effet : la multiplication des découvertes technologique Deuxième effet : changement des conditions du travail des ouvriers : à

analyser la façon dont sont construits les problèmes publics, par un travail de mise en forme symbolique. Ce travail est réalisé par des acteurs sociaux divers (voir construction sociale). La mise en place de « politiques économiques » dans les années 1930-1940 a, par exemple, nécessité une mobilisation intense, s’opposant aux doctrines prônant le « laisser-faire ». L’étude de l’action publique nécessite aussi la connaissance des caractéristiques sociales des acteurs publics, politiques, administratifs

: cf. fiche 14) et s’achève, à la fin du siècle, avec Karl Marx (cf. fiches 17 et 19) qui est, d’une certaine manière, le « dernier des classiques ». Les classiques sont donc des contemporains de la première révolution industrielle, du développement du capitalisme industriel, puis de ses crises dans la seconde moitié du XIXe siècle. Leur interrogation principale concerne donc ce qu’on appellerait aujourd’hui le processus de croissance économique, c’est-à-dire le processus d’accumulation des

pédagogique de l’enfance » (Solidarité organique ou mécanique) Pour lui la socio avé un dimension réformatrice, la socio ne devrai pas avoir qu’un intêret spéculatif. Forme de désocialisation Capacité à comprendre l’intégration. Pierre BOURDIEU (1930-2002) Pour lui, la famille n’est qu’un mot pour la jeunesse aussi, puisque cela s’oppose à la déjeunese. Famille n’est q’une fiction bien fondée, une institution. C’est un principe collectif de construction de la réalité collective. A la fois