L Amour Malheureux Qui Inspire Les Poétes

sais-tu Que tout le temps qui passe Ne se rattrape guère... Que tout le temps perdu Ne se rattrape plus! «Dis, quand reviendras-tu ?» est une chanson de Barbara. Elle sort en 1964 sur l'album du même nom. Cette chanson – composée pour le grand amour de Barbara, le diplomate Hubert Ballay– a pour narratrice une femme séparée de son amoureux, à qui elle s'adresse dans l'attente de son retour. Cette chanson nous parles donc de la fuite du temps avec les questions que Barbara pose a la personne aimée

et après avoir tant causé de la mort avec elle, j’avais vu la mort la frapper à mes yeux. Cet événement m’avait rempli d’un sentiment d’incertitude sur la destinée, et d’une rêverie vague qui ne m’abandonnait pas. Je lisais de préférence dans les poètes ce qui rappelait la brièveté de la vie humaine. Je trouvais qu’aucun but ne valait la peine d’aucun effort. Il est assez singulier que cette impression se soit affaiblie précisément à mesure que les années se sont accumulées sur moi. Serait-ce parce

choisie: Le chaos Nous allons étudier une anthologie poétique,composé de dix poèmes,sur la thématique du «Chaos».Ce thème a en effet,et de tout temps inspiré de nombreux poètes. C’est une thématique intéressante car on peut y distinguer plusieurs styles,variant en fonction de l'auteur exprimant le désarroi,le vide,le chaos. Comment les Poètes à travers les âges parviennent-ils à nous faire ressentir cette sensation de mal être,amertume que provoque le «chaos»,à travers leurs œuvres ? Apres

l'atmosphère factice dont ils s'étaient environnés. Ils sentent qu'un être qui souffre par, ce qu'il aime est sacré. Ils sentent que dans leur coeur même qu'ils ne croyaient pas avoir mis de la partie, se sont enfoncées les racines du sentiment qu'ils ont inspiré, et s'ils veulent dompter ce que par habitude ils nomment faiblesse, il faut qu'ils descendent dans ce coeur misérable, qu'ils y froissent ce qu'il y a de généreux, qu'ils y brisent ce qu'il y a de fidèle, qu'ils y tuent ce qu'il y a de bon. Ils réussissent

Pour moi, il n’y a pas encore trois ans que je fréquente Socrate, et que je m’attache à étudier toutes ses paroles et toutes ses actions. Avant ce temps-là, j’errais de côté et d’autre ; je croyais mener une vie raisonnable, et j’étais le plus malheureux de tous les hommes, m’imaginant, comme tu fais maintenant, qu’il fallait s’occuper de toute autre chose plutôt que de philosophie. — Allons, point de raillerie ; dis-moi quand eut lieu cette conversation. — Nous étions bien jeunes toi et moi ; ce

deux enfants chargee. Le plus fort, orgueilleux, empoigne les deux bouts Des tetins nourriciers ; puis, à force de coups D’ongles, de poings, de pieds, il brise le partage Dont nature donnoit à son besson l’usage ; Ce volleur acharné, cet Esau6 malheureux Faict degast du doux laict qui doit nourrir les deux, Si que, pour arracher à son frere la vie, Il mesprise la sienne, et n’en a plus d’envie. Mais son Jacob, presé d'avoir jeusné meshui,  Ayant dompté longtemps en son cœur son ennui,  A la fin

Né à Paris le 11 décembre 1810 et mort le 2 mai 1857. Poète et dramaturge français de la période romantique. Obséder par la littérature, il abandonne ses études en droit, en musique et en peinture. A l’âge de 17 ans, il fréquente les poètes de Cénacle. Dés son jeune âge, il publie son premier recueil poétique, Contes d’Espagne et d’Italie qui révèle un talent particulier et un génie remarquable. Dans les années 1830-1832, par son admiration de l’art classique et la raillerie des extravagances

mène, sur le plan littéraire, à la naissance d'un genre à part entière, le genre élégiaque. Les deux auteurs cités ont, l'un dans ses Bucoliques, l'autre, dans l'Art d'Aimer, un projet esthétique différent, mais ils s'accordent, comme la plupart des poètes latins, à voir dans la Crète la terre de tous les mensonges et de tous les débordements passionnels : aussi bien les mythes cré- tois sont-ils toujours associés à quelque tromperie2. Quelle signification les Romains et nos deux auteurs donnent-ils

pas votre beau bec jaune et votre bel habit noir à la française, qui vous donnent l’air d’un marguillier en train d’avaler une omelette ? Si le ciel a fait de moi un monstre, et si quelqu’un doit en porter la peine, que je sois du moins le seul malheureux ! — Il ne s’agit pas de cela, dit mon père ; que signifie la manière absurde dont tu viens de te permettre de siffler ? qui t’a appris à siffler ainsi contre tous les usages et toutes les règles ? — Hélas ! monsieur, répondis-je humblement, j’ai

dates biographiques de l’auteur : il vaut mieux en tirer des observations ou conclusions utiles comme l’âge de l’auteur quand il écrit le texte : est-ce un jeune homme ? un homme mûr ? un vieillard ? A éviter : « De tous temps, l’homme a exprimé son amour » ou « Aragon est né en 1897 » Ne commencez pas par « Ce texte… » car vous n’avez pas encore présenté l’extrait à votre lecteur, qui n’est pas censé le connaître  la présentation contextuelle du texte : il s’agit de citer le nom de l’auteur et le