L Analyse Du Mouvement Rectiligne Uniforme

DAMBREMEZ Eveline FOREST Liliane GUSMAN PrŽcis de Dynamique Le mouvement de translation U. L. B. - Atelier de physique coordonnŽ par G. GUSMAN 1995-1996 Les Cahiers du CeDoP PrŽface CÕest avec joie que tous les membres de lÕatelier se sont retrouvŽs cette annŽe pour poursuivre leur travail. Apr•s la cinŽmatique, il aurait ŽtŽ dommage de ne pas aborder la dynamique, tout au moins dans une premi•re partie consacrŽe aux mouvements de translation. De cette mani•re, nous mettons maintenant un texte

d'exercices n°3 Cours : Forces, analyse dimensionnelle, unités (Chapitres III et I) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Objectifs Unités, système international d'unités, conversion d'unités, dimension, homogénéité Connaissance des forces courantes ------------------------------------------------------------------------------------------------------------1- Dans un mouvement circulaire uniforme nous verrons (plus tard) que la

30 Chapitre 4 : Les mouvements à deux dimensions 4.1 Tir horizontal 4.1.1 Mise en situation Plaçons deux pièces de monnaie sur le bord d’une table. Ejectons les pièces en faisant pivoter brusquement une latte maintenue à une extrémité par un crayon. La latte doit toucher les deux pièces en même temps de sorte que celles-ci aient chacune une vitesse différente au départ. Nous entendons un seul – deux bruit(s) (entoure la réponse adéquate) lorsque les pièces arrivent au sol. On peut recommencer

très lentement. C’est la pince à cheveux qui une fois tournée propulse la bobine. Analyse des résultats : « Sur la Terre, pour qu’il y ait un déplacement ou un mouvement, il doit y avoir une force. » Au début de l’expérience, la bobine est au repos, car il n’y a aucun mouvement n’y force qui est appliquée. Selon la 1re loi de Newton, « tout objet tend à demeurer dans la situation (repos ou mouvement uniforme) où il se trouve à moins qu’une force extérieure agisse sur lui. Cette loi porte aussi

Chapitre 4 Ondes et particules Ondes périodiques. Acoustique Propriétés des ondes Analyse spectrale 21 31 41 55 Partie 2 Comprendre LOIS ET MODÈLES Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Chapitre 8 Chapitre 9 Chapitre 10 Chapitre 11 Chapitre 12 Chapitre 13 Chapitre 14 Chapitre 15 Chapitre 16 Les outils de la mécanique classique Mouvements dans un champ uniforme Mécanique céleste et mouvements de satellites Travail et énergie mécanique Oscillateurs et mesure du temps Temps

SCIENTIFIQUE ÉPREUVE DE SCIENCES DE L’INGÉNIEUR Session 2014 Page 1 sur 14 14SISCMLR1C Retransmission vidéo d’évènements sportifs par caméra mobile Éléments de correction Partie 1. Réponse au besoin Objectifs de cette partie : analyser le besoin à l’origine de la mise en œuvre d’une caméra mobile afin de retransmettre une course de m. Vérifier que, pour une course donnée, le modèle de la consigne de pilotage en vitesse de la caméra mobile est bien adapté au suivi des athlètes

d’ailleurs pas propres à la seule méthodologie expérimentale, et s’inscrivent plus largement dans la démarche scientifique, voire toute activité de nature éducative et formatrice (communiquer, autonomie, travail en équipe, etc.) Compétence S’approprier Analyser Réaliser - Valider - Communiquer - Être autonome, faire preuve d’initiative - Exemples de capacités associées rechercher, extraire et organiser l’information en lien avec une situation expérimentale énoncer une problématique d’approche expérimentale

concept vaut dans son articulation à d'autres concepts au sein d'un ensemble théorique • un concept donne sens à des initiatives intellectuelles et expérimentales. Abus : instinct mateernel (VS sollicitude qui s'apprend?). Concept : le mouvement rectiligne uniforme (à lier à chute des corps et ... Pression atmosphérique (question du vide et expérience de la cuve à mercure). Galilée? + Tpricelli. Le milieu intérieur (Claude bernard) : concept fondateur de la médecine expérimentale. Ce en quoi un

   Rappels biomécaniques Démarche biomécanique et Hanche Genou et Cheville Épaule Coude et Main Rachis   Application de la mécanique, étude des forces et des mouvements qu’elles produisent, sur le corps humain (« bio » qui vient du grec bios : vie) Il s’agit de l’étude dynamique des articulations.    Analyser le geste et les structures mises en jeu par l’intermédiaire des lois de la mécanique. Évaluation Expliquer la meilleure stratégie à adopter. Aide à la correction Obtenir

d’un système mécanique à étudier  À l’aide : - d’une calculatrice (éventuellement d’un logiciel de calcul) - de formulaires, abaques et diagrammes - du matériel de travail CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE        Analyse et résolution des problèmes de mathématiques Analyse des systèmes mécaniques Application des principes fondamentaux de la mécanique Travail méthodique Précision et exactitude des calculs Argumentation et justification des réponses Traçabilité du travail et notes de calculs