L'Année terrible

souffrances des soldats ? Quelle utilisation fut faite de cette chanson, dans quel but ? En quoi la diffusion de cette chanson dans les années 20 participe-t- elle au refus de la guerre ? Pourquoi cette chanson illustre-t-elle l'idée que 1917 fut "l'année terrible" ? Intérêt de l’activité par rapport à la problématique et dans la séquence Par rapport à la problématique : utiliser des supports documentaires variés sans manipulations excessives. Par rapport à la séquence: travail en demi groupe dans une

peurs. Ceci est vrai pour toute l'année à venir. Tant de choses vous ont été dites, tant de choses ont été enseignées au sujet de la crainte de cette époque sur Terre — le genre d'approche apocalyptique des changements qui surviennent sur la Planète Terre. Il est vrai que des choses terribles se produisent, que l'humanité est dans un état désastreux en ce moment. Votre bien-être physique et même votre survie physique sont en jeu. Mais alors que les choses sont terribles, il est extrêmement important

écologistes, qui ont enfin réussi à communiquer leur inquiétude aux gouvernements occidentaux : Mais est-ce que les problèmes écologiques qu’ils proposent simplement exagérés ? Beaucoup de gens croient que l’effet de serre est quelque chose de terrible, mais il est la vérité ? Bien que la solution au problème de l'augmentation de l'effet de serre soit loin d'être évidente ; il ne suffira pas d'arrêter de produire des gaz à effet de serre pour que le réchauffement de la planète cesse. En effet,

Jolas. Mais dès lors que Beckett repousse les avances de Lucia Joyce, la fille de l’écrivain, l’amitié qui unit les deux hommes s’assombrit. Beckett s’intéresse à la philosophie et en particulier à Descartes et Arnold Gueulincx, obtient un prix, l’année suivante, pour son poème  « Whoroscope » inspiré de la vie de Descartes. En 1930, Beckett retourne à Dublin et enseigne au Trinity College en tant qu’assistant de français. C’est à cette époque que Beckett rencontre l’artiste expressionniste Jack

Rouvier, j’ai 19 années je suis actuellement en terminale bac professionnel électrotechnique au lycée Don Bosco, sur une formation de 3 ans. Avant cela j’ai d’abord été dans une classe de 3éme insertion professionnel au collège grande bastide pendant l’année scolaire 2007-2008.Durant cette période j’eus effectuer 5 stages en entreprise de 3 semaines chacun ,des stages que l’on choisissait nous même dans n’importe quel secteur professionnel d’ailleurs, j’ai notamment fait l’un de mes stages avec un artisan

Pop » le roi de la pop grâce à ses musiques entrainantes, à ses chorégraphies et notamment grâce au pas de danse le « Moon walk. » Thématiques : ► Art, Etat et pouvoir ► Art, création et culture Contexte historique : L’année 1982 est marquée par la guerre entre les Malouines et l’Argentine, mais notamment par le massacre dans les camps de réfugiés en Palestine. En France, des attentats ont eu lieu à Paris en Avril et en Aout. Le Sida apparaît et les Etats unis connaissent

civiles des cibles et des objectifs de guerre. À ce titre, et par rapport aux conflits des siècles précédents, nous pouvons parler d'une véritable brutalisation progressive de la guerre. Après chaque conflit, et face à des bilans matériels et humains terribles, des idées pacifistes se développent au sein de sociétés traumatisées. Les espoirs de paix amènent à la création d'organisations comme la Société des Nations en 1919 ou l'Organisation des Nations Unies en 1945, qui ambitionnent d'être au cœur d'un

Yvan IV le Terrible  Début d’une expansion aux 4 points cardinaux, au détriment de nombreuses populations. C’est l’âge d’or de la Russie tsariste (jusqu’en 1917)  Régime autoritaire, féodal, inégalitaire et archaïque.  Deux tendances vont émerger de cette période : - Ceux qui défendent une spécificité russe, c'est-à-dire l’autoritarisme du tsar, la religion orthodoxe, un régime féodal… Donc qui défendent la Russie ancestrale  C’est le courant slavofile, dont Yvan IV le Terrible serait l’incarnation

Dissertation sur un vers extrait d’un poème de Victor Hugo Victor Hugo, l’un des plus célèbre écrivains romantique français, écrivit L’année terrible en 1872. Ce recueil de poème est un résumé de l’année 1870 durant laquelle la France souffre de la guerre contre la Prusse. L’extrait du poème à étudier s’intitule « A qui la faute? ». Dans celui-ci Victor Hugo affirme que le livre est libérateur. Ainsi nous nous demanderons de quoi le livre pourrait nous affranchir et si le livre remplit véritablement

avions de guerre, gaz asphyxiant...) pour tenter de percer le front adverse et vaincre. L’année terrible, 1917 : Des mutineries (refus d’obéir) éclatent dans toutes les armées. Le général Pétain, considéré comme le vainqueur de Verdun, parvient à rétablir l’ordre dans l’armée française. En avril 1917, les Etats-Unis entrent en guerre aux côtés des Alliés (France, Royaume-Uni et Russie). A la fin de l’année, la Russie, déchirée par deux révolutions (février et octobre 1917) signe l’armistice (fin