Recherche mutualisation TNI histoire/2008 / la chanson de Craonne/1ères/Histoire .

La chanson de Craonne 1917-1923
1. Contextualisation
Thème du programme et place dans la progression annuelle

Histoire 1ère ES/L ou S : première guerre mondiale et bouleversements de l'Europe Extrait accompagnement des programmes : en Histoire, l'étude d'un acteur, ou d'une entreprise de l'âge industriel, les représentations de la guerre". (Commentaire des thèmes d'étude à travers les TICE, tableau page 15) "La mémoire" collective de l'entre deux guerres, quel que soit le pays concerné, est durablement marquée par le deuil collectif, commémorations, pacifisme" (commentaire des thèmes d'étude p27). Problématiques de la leçon au choix du professeur Étude de cas introductive sur le thème de l'histoire culturelle de la guerre et de ses représentations: Pourquoi cette chanson est elle devenue l'icône des souffrances des soldats ? Quelle utilisation fut faite de cette chanson, dans quel but ? En quoi la diffusion de cette chanson dans les années 20 participe-t- elle au refus de la guerre ? Pourquoi cette chanson illustre-t-elle l'idée que 1917 fut "l'année terrible" ? Intérêt de l’activité par rapport à la problématique et dans la séquence Par rapport à la problématique : utiliser des supports documentaires variés sans manipulations excessives. Par rapport à la séquence: travail en demi groupe dans une salle dédiée permettant une intervention plus aisée des élèves ainsi qu'un suivi de leur travail personnel plus performant. Durée de l’activité : en salle TNI : 1h (X2) en demi groupe ou en classe entière 1h. Pré requis des élèves : aucun pré requis TUIC mais une rapide présentation des outils d'annotation du TNI peut s'avérer utile.
Objectifs notionnels et factuels

Notions : histoire culturelle, socialisme, pacifisme, compréhension des emboîtements chronologiques et des enjeux de l'entre deux guerres Vocabulaire : mutineries, mémoire et histoire, arrière, représentation