L Arbre Généalogique

Fiche n°1 : Ma généalogie des métiers a) Dessinez votre arbre généalogique avec les métiers/secteurs d’activité des membres de votre famille. Noter les oncles, tantes, cousins, cousines, frères, sœurs… Tous ceux dont vous connaissez le métier, le niveau d’étude et le secteur d’activité professionnelle (et pourquoi pas le lieu géographique, si vous jugez que cela a de l’importance dans les choix de métier de tel membre de la famille). Ceux qui sont maintenant décédés ou à la retraite ont aussi eu

une lettre rédigée par son frère quelques années auparavant Ce texte (doc annexe) concerne les caractères observés sur certains membres de sa famille et est accompagné d’un arbre généalogique (doc annexe) Julien est un élève de 3e curieux et s’interroge sur ce caractère familial1) A partir du texte, compléter l’arbre généalogique en hachurant les personnes atteintes d’hypertrichose (2,5 points) 2) D’après vos observations, dire si les fils de Julien peuvent avoir des enfants atteints d’hypertrichose

la République : "J'accuse" Emile Zola est retrouvé sans vie dans son appartement parisien suite à une asphyxie Zola lie une profonde amitié avec Paul Cézanne , Manet. Arbre généalogique des Rougon-Macquart : Questions : Zola s’intéresse t’il a la peinture ? Quels peintres fréquente t-il ? Examinez l’arbre généalogique des Rougon-Macquart. Que peut on remarquer ? Qui étais le capitaine Dreyfus ? Relevez une citation qui indique l’objectif général de l’œuvre ? Chercher le titre du journal

tout le système de la vie. L’arbre est une métaphore, on va voir l’écorce de l’arbre = peau de l’arbre et peau humaine qui est un réseau de nerfs de veines… ce qui symbolise le déroulement de la vie humaine. Destin d’un arbre = destin d’une vie humaine => ex arbre généalogique avec les racines le lignages jusqu’au feuille, image tutélaire de la nature et de la vitalité est au cœur de son travail. Sens particulier du toucher des textures du sens tactiles -> l’écorce offre des sensation particulière

déduire que le sang retrouvé n'est ni de groupe sanguin A, ni de groupe sanguin B, donc ni de groupe sanguin AB. 2ème Étape : Démontrer quel est le groupe sanguin de la victime à partir d'un arbre généalogique. Voici L'arbre généalogique : Conclusion : En connaissant les groupes sanguin de la famille de la victime on peut en déduire que la tâche de sang retrouvée sur la scène de crime appartient bien à la victime

innocent. C'est le seul qui n'est pas ridicule. Il est décrit en 1er > donne la teinte de l'extrait. C'est le neveu illégitime du baron car sa soeur n'avait pas épousé l'homme qui l'avait mise enceinte car il n'avait pas les 71 quartiers : son arbre généalogique avait été effacé par le temps > renforce l'aspect ridicule. On a donc une critique de la noblesse. De plus on a ainsi l'impression qu'on voit les personnages à travers ses yeux. b. Le cadre l'action se situe en Westphalie (Allemagne)

345 x 299 mm. Lieu de conservation: Museum of Modern Art New-York. Sujet (contexte historique) : Tableau autobiographique racontant l’histoire de ses origines. 2.2 La description Ce tableau est un tableau autobiographique façon « arbre généalogique ».Un ruban rouge ( le cordon ombilical ) relie tous les membres de la famille, formant un nœud que Frida-fillette tient dans sa main et qui symbolise son attachement à sa famille. Il est de couleur rouge, ce qui rappelle les liens de sang et

peuvent être bénéfique et apporter un certain avantage Ex : résistance aux antibiotiques (bactéries)Chapitre 2 : Principes de l’analyse génétique • Arbre généalogique : permet de connaître la répartition des différents phénotypes au sein d’une famille. L’étude d’un arbre généalogique permet de déterminer le mode de transmission des allèles impliqués : - caractère dominant ou récessif X - localisation des allèles = autosomes

avec l’histoire et les grands personnages du règne de Néron. - Cette séance mêle des textes de diverses époques (Racine, Suétone, Tacite) et de genres différents (théâtre, récit historique), en français et en latin. S’y trouvent également un arbre généalogique des Julio-Claudien et une frise chronologique à compléter. Elle permet ainsi d’initier les élèves à la lecture et l’analyse de documents variés. - Ces divers documents ont été choisis afin de permettre aux élèves de se confronter à la notion

Trois générations sont présentes : Frida, ses deux parents et ses quatre grands-parents. Ils sont représentés par des portraits et non par des noms comme dans un arbre généalogique habituel. Devant un paysage, on voit Frida enfant, âgée de 5 ou 6 ans, donc longtemps avant la date de réalisation de ce tableau, dans un arbre généalogique dont elle tient le ruban. La mère de Frida Kahlo, Mathilde, était elle aussi artiste peintre, attachée au mouvement surréaliste, et la fille d’un photographe. Son