L Art Au Service De La Propagande Dans Les Régimes Totalitaires

milliards $) en Europe. Cristallise la séparation de l’Europe en 2 : les occidentaux qui coopèrent, les orientaux qui refuse) B. La riposte soviétique (cf p60-61) 1. La doctrine Jdanov (septembre 1947) Jdanov : responsable de la propagande soviétique. Il présente l’URSS comme défenseur de « la démocratie et la paix » face à « l’impérialisme américain ». Il compare crimes nazis & impérialisme USA. 2. Création du Kominform = bureau d’informations qui doit servir d’organe

Liberté de la presse - 1er Juillet 1901 è Liberté des associations - 30 Juin 1881 èLoi de réunion - 1816 è Indépendance de l’Argentine , succession de dictature. - 1889 èIndépendance du Brésil - 1912 è Régime républicain Chinois – Qing (3 ans) La question des alliances Une ligne de fracture importante repose sur la question d'alliances antagonistes constituées entre les pays européens. Ce système, a entrainé la plupart des pays européens dans la

en moderne cette ouverture au monde. Un retour au texte d’où est extraite la citation suggère pourtant le contraire. D’abord il faut rétablir la phrase dans sa totalité : « le rôle de l’école est d’apprendre aux enfants ce qu’est le monde et non un art de vivre ». On peut ensuite rappeler la thèse principale de la philosophe : elle remet en cause les nouvelles pédagogies élaborées en Amérique dans les années 50 et les rend responsables de la crise que connaît le système éducatif en rappelant les enjeux

de l’espace" architecture, urbanisme, arts des jardins… - Les "arts du langage" : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.)…. - Les "arts du quotidien" : arts appliqués, design, objets d’arts, art populaires…… - Les "arts du son" : musique vocale, musique instrumentale, technologie de création et de diffusion musicales… - Les "arts du spectacle vivant" : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue…. - Les "arts visuels" : architecture

2 Leçon 3 Leçon 4 Leçon 5 Genèse et affirmation des régimes totalitaires soviétique, fasciste et nazi ......................................................... 76 Les régimes totalitaires en Europe ....................................................................................................................................................................................................... 78 L’Allemagne : genèse d’un régime totalitaire ...................................................

démocraties en guerre (exposés possibles : la mobilisation extrême des combattants ; la propagande de guerre ; la mobilisation économique) Séance 4 : La fragilité des démocraties dans l’Entre-deux-guerres: la fascination pour les extrêmes (exposés possibles : critique et remise en cause de la démocratie) Séance 5 : Réflexions sur les totalitarismes (exposés possibles : résistances des sociétés dans les Etats totalitaires) Séance 6 et 7 Les démocraties de 1945 à nos jours (exposés possibles : La démocratie

dictature : en 1924, les élections étaient truquées et enfin, en 1926 étaient établies les « lois fascistissimes » qui abolissaient le système parlementaire et instauraient le contrôle total de l'État. Ce régime était d'un type nouveau, centré sur son idéologie, qualifié dès ses débuts de « totalitaire », et qui fit des émules partout en Europe : de nombreuses organisations fascistes mais aussi partis antifascistes émergèrent. Le fascisme avait pour particularité d'avoir une ambition universelle : celle

l’encadrement des jeunes. 1.1- Le sport une distraction saine porteuse de valeurs humaines nobles En effet, le sport ressort donc de cette prodigieuse aventure qui accompagne en même temps l’essor des civilisations et participe à la création d’un art de vivre. C’est pourquoi, que ce soit sous sa forme éducative, culturelle ou sociale, il s’est affirmé au fil des années comme l’un des phénomènes de masse les plus constants et les plus populaires. A ce titre, il devient un cérémonial mobilisant toutes

contestations réprimées et d’émancipation contenue dans les cadres de la souveraineté limitée. Enfin, du début des années 1970 à 1989, une situation de crise insurmontable favorise la résurgence des sociétés civiles et conduit à la disparition des régimes communistes. I Les démocraties populaires stalinisées et satellisées (1948 – milieu des années 1950) L’extension de l’influence soviétique en Europe de l’Est se transforme progressivement en mise sous tutelle d’une région homogénéisée selon le

HITLER Adolf Hitler, né le 20 avril 1889 à Braunau am Inn en Autriche (alors en Autriche-Hongrie) et mort par suicide le 30 avril 1945 à Berlin, est un homme politique allemand, fondateur et figure centrale du nazisme, instaurateur de la dictature totalitaire désignée sous le nom de Troisième Reich (1933-1945). Porté à la tête de l’Allemagne par le Parti national-socialiste des travailleurs allemands (NSDAP) qu’il reprend en 1921, il devient chancelier du Reich le 30 janvier 1933, puis se fait plébisciter