L'Art d'aimer

3) Mise en perspective des œuvres dans leur contexte de création OU : 1) Description de l’iconographie 3) Description de la composition 2) Mise en perspective de l’œuvre dans son contexte de création Méthode pour le commentaire – Histoire de l’art médiéval 1 OU : 1) Comparaison de deux documents 2) Mise en perspective des œuvres dans leur contexte de création OU : 1) Analyse de la technique 3) Description de la composition de l’œuvre 2) Mise en perspective de l’œuvre dans son contexte

montre gousset , montre a quartz ) La montre de luxe, les montres de créateurs (Comparer les montre entre elle, luxe et créateur) Techno marine AquaSphere Concepteur aux multiples talents et créateur reconnu, Federico Restrepo est passionné par l’art et la diversité d’expression des différentes cultures que ce soit dans le design, la peinture, l’écriture ou la photographie. Inspiré par ses recherches sur les bouteilles de parfum et leurs jeux de transparences, il propose, avec cette nouvelle collection

Pour devenir un enseignant des arts plastiques au secondaire, il faut aller au Cégep en art visuel ou en art plastique qui sont des programmes de 2 ans ou avoir acquis des compétences en dessins, en pictural (peinture) , sculptural et en histoire de l’art . Ensuite, il faut aller à l’Université faire un baccalauréat en enseignement des arts plastiques qui dure 3 ans. Les qualités besoins - Aimer le contact avec les jeunes. - Avoir des aptitudes pour les arts visuels et le théâtre. - Être créatif.

OBJET DTUDE le roman et ses personnages visions de lhomme et du monde Disciplines concernes Littrature et Histoire des arts Classe Roman tudi en 1re L, options diverses dont arts plastiques et musique Axes dtude du roman En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de lartiste rat Comment le milieu artistique est-il reprsent En quoi la cration artistique est-elle le thme de Luvre SANCE 1 Zola et le projet littraire des Rougon-Macquart Recherches des lves Biographie de Zola En cours tude

palais. Boileau, dans L'Art Poétique (chant 3, vers 45-46), (1674), résume en vers ces contraintes : « Qu'en un lieu, qu'en un jour, un seul fait accompli Tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli. » Puis vient la règle de bienséance, qui défend l’acteur de choquer le spectateur, donc violence est intimité physique sont exclues de scènes. « Ce qu'on ne doit point voir, qu'un récit nous l'expose : Les yeux en le voyant saisiront mieux la chose ; Mais il est des objets que l'art judicieux Doit offrir

maîtriser. Voilà pourquoi Russolo et Pratella ont commencé à faire un classement du bruit, à chercher ses caractéristiques (chose à laquelle personne n'avait pensé auparavant). Cette nouvelle approche du phénomène sonore fait son apparition dans L'Art des bruits (L'arte dei Rumori), manifeste contenu dans une lettre que Russolo adresse à Pratella en 1913. Cette analyse du bruit va être reprise par les Dadaïstes mais avec un point de vue différent : pas de notion d'agressivité ; puis ensuite au sein de la

- Voir notamment D. Arasse; Le détail, Une histoire rapprochée de la peinture; rééd. Flammarion, «Champs»; 1997 et Onn’y voit rien; Denoël; 2000. - G. Didi-Huberman; Ouvrir Vénus; Gallimard; 1999. - J.-L. Chalumeau; Les théories de l’art; Vuibert; 1994.   ◄        

LE DESERTEUR BORIS VIAN , histoire des arts . •Cette chanson a été composée par Boris Vian (écrivain français; né à Ville-D’avray en 1920 – mort à 1959) en 1954, après la guerre d’Indochine (1946 – 1954) et au début de la guerre d’Algérie. Dans ce contexte d’entre-deux-guerres, ce texte au couplets pacifiques provoque un immense scandale et entraînent l’interdiction de la chanson. Afin d’atténuer la violence des paroles, Mouloudji convainc Vian de transformer certains vers (par exemple, B. Vian

milieu du XVIIIème siècle les écoles militaires l’incluent dans leurs programmes de formation. C’est surtout le Vicomte de COURTIVRON (Capitaine du 6ème régiment d’infanterie de la Garde Royale) qui par son fameux ouvrage intitulé "L’art de nager et son application à l’art de la guerre" va doter l’armée d’un outil pédagogique pour le plus grand nombre. L’enseignement de la natation permet aussi au-delà de visées stratégiques et hygiéniques de poursuivre des objectifs disciplinaires. L’apprentissage

Histoire  de  l'art     Partie  analyse  esthétique   Thèmes  et  date       Wallonie  :    les  métiers  du  patrimoine  11&12/09   Bruxelles  :    Pierre  &  co  18&19/09                                                 Choisir  une  promenade  guidée     Consigne  :  faire  un  "reportage  artistique"