L Artiste Crée Et Le Savant Découvre

▶ Acquisition de compétences d’analyse du texte théâtral ▶ Lecture cursive d’une œuvre intégrale ▶ Histoire des arts ▶ Lectures cursives, analytiques ▶ Synthèses Une lecture cursive Molière, Les Femmes savantes, 1672 ▶ Entraînement à l’écrit ▶ Histoire des arts Un groupement de poèmes du XIXe siècle (romantiques, parnassiens) ▶ Lectures cursives, analytiques Une œuvre intégrale : Verlaine, Poèmes saturniens Un groupement

techniques qui ont précédées la science n’ont pas été très efficaces et l’homme n’en était donc pas satisfait. C’est ainsi qu’est apparue le début de la recherche scientifique : l’homme a voulu comprendre et identifier les raisons de ses échecs. Les savants s’en servent donc afin de transformer les difficultés techniques en problèmes théoriques. ex. Au XVIIe siècle, la ville de Florence avait besoin d’un meilleur approvisionnement en eau. Or les pompes ne parvenaient pas à faire monter l’eau au-delà

l'empereur Charles IV, admirateur de Pétrarque, crée en 1348 la première université allemande. Cet exemple est bientôt suivi : en 150 ans naissent en terre germanique une quinzaine d'universités. Très scolastiques d'abord, elles deviennent bientôt des foyers de culture humaniste. Aucun pays d'Europe, sauf peut-être l'Italie, n'en possède alors autant. Vienne, Bâle, Nuremberg, Heidelberg, Augsbourg, Strasbourg, Erfurt s'honorent d'héberger d'illustres savants. Le cardinal Nicolas de Cuse (1401-1464), puis

centres comme Casablanca et les villes nouvelles. La " rurbanisation " des centres anciens est un phénomène nouveau tandis que fait son apparition à Asilah puis à Marrakech avant de s’étendre à Fes puis à Azzemour et El Jadida une autre démarche : des artistes occidentaux s’installent cherchant le rêve et le dépaysement à la mode orientale. Les médinas se vident de leurs habitants originaires des lieux et se transforment en espaces de villégiature pour une population huppée. La vie en médina est modifiée

à ses sens pervertis, l’oubli de leurs conquêtes et le désir de remonter à leurs sources naturelles. Du jour où l’unité de l’âme grecque commence à se dissocier, où deux courants se dessinent dans la pensée des philosophes et la sensibilité des artistes, où Platon et Praxitèle opposent la vie spirituelle au matérialisme de Lysippe et d’Aristote, de ce jour la jeunesse des hommes a cessé d’enchanter le –7– monde. Leurs tendances antagonistes, le rationalisme qui brise l’élan de l’instinct, le

De plus, l’une des divergences est la croyance d’un architecte : pourquoi le monde ? Ainsi, Un Dieu la crée. Mais, Diderot, en 1849 « lettre pour les aveugles », il introduit sa thèse matérialité en opposition à la pensée d’un architecte divin. Une lettre du 13 aout 1749, il écrit une lettre à Lieutenant général de police Berry, en sortant il promet d’un

particulièrement les mathématiques, la biologie, la chimie et la physique. À titre d’étudiant libre, il s’inscrit aussi à des cours de littérature, de philosophie, de psychologie et de médecine. Il est fasciné par l’oeuvre de Goethe qu’il peignait comme «un savant ayant jeté un pont entre la nature et l’esprit». Pour financer ses études, il devient précepteur. En 1884, dans une famille de négociants viennois, il accepte de prendre en charge un jeune hydrocéphale de dix ans apparemment impossible à scolariser

F. KAUSCH3 COURS : 1) Mêler art et pouvoir / esthétique et politiqueBibliographie : - Walter Benjamin « l’œuvre d'art à l'époque de la reproductibilité technique » 1939 Gallimard Œuvres, III (→ 3ème volume) PR LA RENTREE 2) Politique : cours sur la punition et le châtiment 3) Les sciences humaines à partir de Rousseau, entre autres.Concernant les lectures : travail « non scolaire » → toujours un livre ouvertINTRODUCTION sur le texte de Benjamin Avec le photographe Walker Evans

lequel repose le respect et le sérieux. Regardé par un public, l’acteur essaie de composer une fiction qui suscite auprès des hommes et des femmes qui le voient des sensations et des émotions dont le concept n’a pas encore été trouvé ni codifié. On découvre dans l’histoire des époques où des sociétés entières ont été prises par le jeu, sans considération de classe ou de caste: tous mobilisés par la même obsession d’une activité sans utilité. Le courant libertin du XVIIème siècle : des hommes et des

navires portugais ont découvert et colonisé les îles du Cap-Vert, Madère et les Açores. Au-delà, s’étend la « mer océane » dont on ignore les limites. Le Portugais Magellan franchit une étape cruciale en contournant le continent américain (1519) : il découvre l’océan Pacifique. Son équipage rentre à San Lucar en 1522 en ayant effectué le tour du monde en 1483 jours (Magellan est mort aux Philippines). Vasco de Gama contourne l’Afrique (14971498) en empruntant le cap de BonneEspérance (découvert dix ans