L Assassin Est Au College De Marie Aude Murail

monde, ainsi que la naissance d'un esprit scientifique. Ces bouleversements sont facilités par les mutations importantes des moyens de communication et de diffusion des idées et des savoirs : invention de l'imprimerie, multiplication des universités, collèges et académies. L'utilisation de cartes permet de prendre conscience de l'élargissement du monde (les grandes découvertes) et de localiser les exemples choisis. » Plan, entrées originales (événements, acteurs, lieux, œuvres d’art), supports documentaires

liées par leur histoire. BENTMINE, Fatma. Maroc. (BENTMINE?) & MICHEL, Patrick. Le Livre de Fatma. EPO, Anvers, Récit autobiographique ISBN 2-87262-078-8 144 p. 1993 F. Bentmine est née en 1952 à Tenzah au Maroc. A l'âge de 16 ans sa famille la marie à un jeune homme qui travaille en Belgique. Elle arrive en Europe sans savoir lire et écrire. l BEREZAK, Fatiha. Algérie Minorité: Emigrée Homsiq. Récit. 1993 132 p. L'Harmattan, Paris, ISBN 2-7384-2003-6 Coll. Ecritures arabes ; 90. BOUZZINE

cahier-mémoire de chaque élève (en situation de copie, par exemple). Les élèves ne remarquent pas forcément immédiatement que les bulles représentent les paroles. • Proposer comme point de départ une planche de BD sans aucun écrit. Exemple type : Marie-Hélène Delval, Ulises Wensell, « Ti-Michou et GrosCachou sous la couette », Pomme d’Api, n° 381, Bayard Presse, novembre 1997. • Faire observer les images. Demander comment on regarde les images ou les vignettes : faire verbaliser que c’est de gauche

situation de copie, par exemple). Les élèves ne remarquent pas forcément immédiatement que les bulles représentent les paroles. ■ séance 2 : lecture-compréhension • Proposer comme point de départ une planche de BD sans aucun écrit. Exemple type : Marie-Hélène Delval, Ulises Wensell, « Ti-Michou et GrosCachou sous la couette », Pomme d’Api, n° 381, Bayard Presse, novembre 1997. • Faire observer les images. Demander comment on regarde les images ou les vignettes : faire verbaliser que c’est de gauche

RAMONET (1990-2008) Publicité : Nedjma LIASSINE (01-57-28-38-67) et Amélie LEBOUCHER (01-57-28-39-34) Secrétariat : Dominique AYMARD (01-57-28-39-66) Télécopieur : 01-57-28-21-83 Diffusion, mercatique : Brigitte BILLIARD, Jérôme PONS, Pascale LATOUR, Marie-Dominique RENAUD Relations marchands de journaux (numéros verts) : Diffuseurs Paris : 0805 050 147 Dépositaires banlieue/province : 0805 050 146 Service relations abonnés G Depuis la France : 0825 800 174 (0,15 €/min) www.monde-diplomatique.fr G Depuis

jeune et sa sœur ne vit que quelques mois. 1586 : Mort de son père, Pedro Gómez de Quevedo y Villegas, ancien secrétaire de l’impératrice Marie d’Autriche à Vienne, puis d’Anne d’Autriche, reine d’Espagne, quatrième femme de Philippe II. 1594 : Après avoir fréquenté le Collège impérial de la Compagnie de Jésus de Madrid, il poursuit ses études, au collège des Jésuites d’Ocaña, en bénéficiant d’une bourse accordée par le roi, grâce à l’intervention de sa grandmère, Felipa de Espinosa. 1596

- 2007/2008 27 Enfin, pour en revenir à la réflexion nourrissant ses écrits, on a souvent mis l’accent sur la clarté, la simplicité, la transparence de son style, ignorant par là la complexité, la richesse de son arrière-texte. C’est notamment Marie-Thérèse Ropars Wuilleumier qui, dans l’article intitulé Lire l'écriture (1974), montre l’étendue et le foisonnement des approches du style, ce qui nous a amenée à parler de fausse simplicité quant à celui de Maupassant, lequel soucieux d’écrire la

goûter aux saveurs régionales, et de rencontrer les produc­ teurs locaux : Anne­Marie Chanal et les gourmandi­ ses du château de Péchot, Pierre Chantelauze et la lentille blonde de Saint­ Flour, ou encore Antoine Chénard et les escargots des Murailles. Dès 15 heures aujour­ d’hui, les plus cur ieux pourront également suivre une balade dans les vi­ gnes, accompagnés par l’œnologue Philippe Gal­ l o n , à m o i n s q u’ i l s n e s’orientent plutôt vers une visite du village de Bou­ des, aux côtés