L Ecole Etrangere Sous La Colonisation Cheikh Hamidou Kane

ACTIVE" OU SELECTION SOCIALE ? ........................................................................................... 43 ORIENTATION : LE RAPPORT LUNEL CONFIRME "L'ORIENTATION ACTIVE"........................................................ 44 MON ECOLE ...................................................................................................................................................... 45 PROJETS .....................................................................................

concerné par une situation – problème : parents, habitants, utilisateurs et les professionnels, les responsables institutionnels, les élus. Pendant un temps de préparation des volontaires-acteurs construisent des représentations de la situation – problème sous forme de “maquettes” qui seront jouées lors d’une assemblée plénière autant de fois que cela sera souhaité selon les projets.Au moment de l’assemblée plénière les spectateurs sont sollicités pour participer à la représentation. Cette posture théâtrale

récit commence par le damuka, des funérailles tenues dans la basse cité de Moundié, avec les chants funèbres des membres de ce groupe ethnique. Mais en même temps, on entend des rumeurs terribles qui se propagent dans la ville de bouche à oreille sous la forme de « radiotrottoir », pour utiliser le terme des personnages de ce roman, sur les extravagances des autorités, des hommes du pouvoir, sur les trahisons de l’ancienne puissance colonisatrice. C’est comme une sorte de vent de malédiction qui