L école Marxiste

L’école Marxiste 1. Définition 2. Biographie de karl marx 3. Grandes idées du mouvement 4. Son aboutissement 1. Définition Le marxisme est un courant de pensée politique, sociologique et économique fondé sur les idées de Karl Marx. Politiquement, le marxisme repose sur la participation au mouvement réel de la lutte des classes, en tant qu'alternative au capitalisme. Karl Marx considère que « l’émancipation des travailleurs doit être l’œuvre des travailleurs eux-mêmes » Pour Marx, le capitalisme

économiques (classique et néoclassique, keynésien et marxiste). Enfin, deux types de systèmes économiques peuvent exister : le système capitaliste et le système socialiste. PLAN A. La science économique 1. L'objet de la science économique 2. La méthode de la science économique B. Les principaux courants de la pensée économique 1. Le courant libéral : les économistes classiques et néoclassiques 2. Le courant radical : Marx et les marxistes 3. Le courant keynésien C. Les grands systèmes

sont les conditions de la croissance économique et du développement ? Pour clarifier les oppositions, on peut distinguer trois grandes école : l’école classique libérale, l’école marxiste qui s’oppose radicalement au capitalisme et enfin l’école keynésienne qui a vu le jour après la grande crise économique de 1929. Quel est l’objet et la méthode de chaque école ? Quels sont leurs points de convergences et leurs points de divergence ? L’école classique est le courant de pensée en économie qui

révolution marginaliste » dans les années 1870. Elle devient la principale école de pensée jusqu'à la crise de 1929 et l'avènement du keynésianisme. Elle redevient dominante après la stagflation des années 1970. Les néoclassiques sont parfois appelés « néolibéraux ».Le terme marginalisme vient du fait que c'est cette école qui a été la première à utiliser le calcul à la marge comme déterminant de la valeur des biens. Cette école s'est constituée à partir des travaux de Stanley Jevons (1835-1882), Carl

) L'illusion de l'apolitisme. a- " la CGT groupe, en dehors de toute école politique" La CGT fait preuve d'une volonté affichée de retrait du jeux politique officiel, de la démocratie "bourgeoise". Pour la CGT, le monde politique n'est pas en mesure de défendre correctement les travailleurs. A plusieurs reprises, il est fait allusion à cette differenciation : " la CGT groupe, en dehors de toute école politique" ; ligne 19 ; "en dehors et à côté" .. "des partis et des sectes" ( ligne

qui n'exclurait pas la « dictature du prolétariat »), Marx observe que la société est divisée en plusieurs classes sociales, les deux principales étant la bourgeoisie et le prolétariat. Bien sûr, il y a de nombreuses nuances entre la philosophie marxiste et la philosophie sociale de Saint-Simon. Mais dans tous les cas, le communisme vers lequel doit tendre la société est pour une grande part inspiré des penseurs utopistes français. Marx pense que la société doit se diriger vers l'abolition de la

invisible * La division travaille II - David Riccardo * Avantage comparative III – jean baptiste Say * La loi de débouché Les courants marxistes I – Karl max * Définition du travail * Le capital variable Les courants néoclassiques * Définition de la valeur * Notion de l’utilité marginale * L’apport de cette école par rapport au classique Le courant libéral (classique+néoclassique) * Le rôle de la monnaie dans l’économie * L’intervention de l’état

L’espange : l’activité des espanges est fondé sur la thésaurisation des métaux précieux . c’est une école mercantiliste espangol bullioniste === barre de l’or La France : la transformation de ces métaux à l’industrie ou bien suivit la stratégie industrielle. L’anglettere : l’objectif c’est de ganger l’agent et avoir plus d’argent et avoir plus d’exportations et moins d’importations . Le role de l’état a cette école est limité l’importation et encouragé l’exportation .   Les physiocrates :  Définition de

divine et sont fondés sur la raison → il ne peut donc pas y avoir de contestation. Indépendamment de tout rattachement religieux, les individus vont respecter les règles d'organisation sociale, créées par ceux qui sont élus par la raison. Pour cette École, l'individu passe de l'état de naissance à l'état de société par un contrat → le contrat social. Les règles sont données par les gouvernants. Les individus vont conclure un contrat avec ces règles → les gouvernants devront aussi les respecter pour

approcher le texte en mettant l’accent sur la lecture elle-même. Ces approches fondamentales à la sociocritique montrent cependant une faiblesse méthodologique et une subjectivité inappréciable dans ce genre d’approche. L’arrivée des théories marxistes sur la société au début du XXe siècle marqua profondément l’approche sociale de la littérature. À partir d’ici se formulèrent plusieurs approches du fait littéraire différentes, que ce soit en lien avec les notions de lutte des classes, d’économie