L Education Des Femmes Au 20eme Siecle

dépendent de la religion, de l’organisation politique, du degré de développement des sciences, de l’état de l’industrie, du développement économique, etc. Si on les détache de toutes ces causes historique, et bien ils deviennent incompréhensible » _ Education et sociologie, PUF, 1999. L’évolution du système éducatif ne peut se comprendre en dehors du contexte social, politique, économique, culturel. Ex : les postes créés en EPS. 2003 2007 = 1300 postes au concours. 2007, baisse des postes. 2008/2009

qui était ouvrier, mais sa mère Hanna Stern venait d’ un milieu plus aisé. Cinq années après sa naissance, Sonia quitta l’ Ukraine pour aller vivre chez son oncle maternel, Henri Terk, qui était un grand avocat de Saint-Petesbourg. Elle reçu une éducation artistique très tôt car son oncle était un féru d’ art et de musée qu’ il visitait fréquemment avec elle. A quatorze ans elle entra dans un des pensionnats les plus réputés de Saint-Petesbourg. Un de ses professeurs, ayant vu le talent qu’ elle avait

CFA de saint germain Laval. Session : 2014 Diplôme préparé : CAP de réparation des carrosseries automobiles. Thème / Sujet d’étude : Guerres et conflits en Europe au 20ème siècle. Titre du dossier : Le génocide Juif Problématique : Pourquoi le génocide juif est-il un crime contre l’humanité ? Documents : Document 1 : « La technique au service du meurtre de masse », Manuel d’histoire-géographie

TPE 1ère ES LYCEE de LA SAUQUE L’évolution de la bourgeoisie du 19ème au 21ème siècle. 1) Le triomphe de la bourgeoisie du 19ème au 20ème siècle. a) Le capitalisme permet à la bourgeoisie de vivre dans le confort matériel. b) Regards croisés - La bourgeoisie enviée par les autres classes sociales. - La bourgeoisie tentée à son tour par la noblesse 2) Du 20ème au 21ème siècle, la concurrence de nouvelles classes sociales a) Mai1968 : un tournant. b) Les

haut et le bas de la pyramide des âges. Espérence de vie a augmenté : < 80. 3ème âge & même 4 âge. Plus de centenaire surtout chez les femmes. Différence entre Pays du Nord. L'europe des “berceaux” et l'europe des cercueils. France et Irlande champion des Babys. Place de la femme joue un rôle très important dans cette variété. Allemagne : activité des femmes < France. Moins de crêche. Chine vieillissement brutal : conséquence de la politique malthusienne à partir des années 1970. 1979 : Politique

d’EPS = prof de gym. Longtemps elle ne concerne que couches sociales populaires (sport = bourgeois) Il faut attendre JAHN, CLIAS, AMOROS pr donner à gym une autre dimension avec des agrès. Qd gym scolaire devient EP, elle prend statut d’APS (milieu 20ème s.) Historique : Une gymnastique axée sur le symbole de la signification (entreprise religieuse + expression spontanée du corps) : Terme gymnastique né en Grèce (sous appellation de cubiste ou danse à caractère religieux avec peu à peu l’ajout

l’émancipation de la femme à travers plusieurs personnages dont Madame de Merteuil. Comment Madame de Montreuil, par cette lettre, incarne-t-elle la révolte des femmes contre la société ? Pour répondre à cette question nous allons dans un premier temps étudier la protestation dégagée par cette lettre, puis la contestation des femmes de cette époque puis enfin le portrait d’une libertine. Cet extrait du roman est une lettre de Madame de Merteuil en réponse au Vicomte de Valmont, ces deux personnages

TITRE /AUTEURSIECLEINFORMATIONS A RETENIRCITATION Bel-Ami, Guy de Maupassant(réalisme, naturalisme)20ème s.2ème partie, fin duchapitre 10 (fin du livre)- Alors que Duroy est en train de se marier, il renoue avec son ancienne maîtresse (Mme de Marelle) dans une église (immoral). Il est immoral : il est marié par intérêt, il trompe déjà sa femme dans sa tête.- Image érotique de Mme de Marelle.- Perso narcissique, égocentrique, il ne pense qu’à lui. Il vise le rôle de député, il veut toujours +, il

Riffaud ne sont pas forcément les plus médiatisés et connus, c'est pourquoi je trouve intéressant de parler de leurs parcours et peut-être même vous faire découvrir ces deux femmes d'exception. Enfin je finirai par un homme, Stéphane Hessel, qui avec son histoire de vie et son dernier essai illustre bien le combat des deux femmes précédentes. Leur histoire à tous les trois me permettra d'aborder entre autre la notion de développement économique, de l'engagement et de la résistance. Wangari Muta Maathai

CONCEPTIONS ET METHODES GYMNASTIQUES EN FRANCE AU 19ème ET 20ème SIECLE I. LES GYMNASTIQUES RATIONNELLES ET SYSTEMATIQUES SUEDOISE ET NEO-SUEDOISE Raisons de l’émergence de ces gymnastiques en France : a. la réflexion autour de l’enfant et la santé « Education médicinale » de Brouzet 1754 « Education corporelle » de Dessartz de 1760 « Gymnastique médicinale et chirurgicale » de Tissot de 1780 Dès le 18ème siècle, on trouve un certain nombre d’ouvrage qui montre qu’il y a nécessité