L'Éducation sentimentale

épistémologiques et méthodologiques ………………………………………. 22 H - Divers ………………………………………………………………………………….. 24 A – INFORMATIQUE & INFORMATIQUE À L’ÉCOLE Allègre, C. (1997). Conférence de presse du 17 Novembre 1985, donnée par le ministre de l'Education C. Allègre, intitulée : « Les Nouvelles Technologies dans l’Enseignement ». URL : http://www.epi.asso.fr/revue/88/b88p047.htm Archambault, J.-P. (2010). L'informatique discipline scolaire : un long cheminement. EpiNet - La revue électronique de

|[pic] |Licence L3 en Sciences de l’Education |[pic] | | |Etudiant : Karim KHERBOUCHE | | | |Code étudiant N° : 11295167 | | |

 Cairn, dont la langue ainsi que le champ d'action est français, recueille des données sur les domaines du droit, de l'économie et la gestion, l'histoire géographie, les lettres et linguistiques, la philosophie, la psychologie, les sciences de l'éducation, science de l'information et de la politique, la sociologie et la société ainsi que le sport et la société. Cette base de donnée, crée par les quatre grandes maisons; Belin, De Bocck, La découverte et Eres, demande un d'abonnement. Cairn est composé

L’Éducation L’éducation et la manière dont elle est gérée est un domaine sur lequel beaucoup d’auteurs se sont penchés, notamment Rabelais au XVIème siècle avec Gargantua et Pantagruel ou encore Montaigne. Jacqueline de Romilly a, elle aussi, étudié la question. Ancienne enseignante, elle a publié un grand nombre d’ouvrages sur l’enseignement dont L’enseignement en détresse où elle dit : « L’émulation et la sélection sont les ressorts de l’enseignement. Elles sont indispensables. Elles sont bonnes

auteure est enseignante en science de l'éducation. Cette étude est issue d'une thèse d'Etat collective intitulée "Communications non-verbales en situation éducatives", elle est soutenue en collaboration avec Daniel Zimmerman qui est un ancien instituteur spécialisé travaillant au département des sciences de l'éducation à l'université de Paris VII-Vincenne. Le début de leur collaboration date de 1972. C'est une recherche de type clinique en science de l'éducation avec une orientation psychanalytique

Article « Vérification de la théorie des styles décisionnels de Harren lors d’un choix de carrière » Pierre Poirier et Evelyn Gagné Revue des sciences de l'éducation, vol. 13, n° 2, 1987, p. 185-201. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/900560ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services

SCIENCES DE L’ÉDUCATION : des rencontres, des questions, une espérance Philippe Meirieu Professeur en Sciences de l’Éducation Université LUMIERE-Lyon 2 Il me faut tout d’abord préciser que je ne représente nullement ici « les sciences de l’éducation » de manière officielle, comme s’il s’agissait d’une discipline homogène qui aurait mandaté l’un de ses représentants pour parler en son nom. Jeune discipline universitaire (elles ont à peine plus de vingt ans), les sciences de l’éducation sont encore

Pratiques de pédagogie différenciée à l’école primaire Pratiques de pédagogie différenciée à l’école primaire Stéphanie DESCAMPE, Françoise ROBIN et Philippe TREMBLAY sous la direction du Professeur Bernard REY Service des Sciences de l’Éducation de l’Université libre de Bruxelles Service général du Pilotage du Système éducatif Table des matières Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SEXUALITÉ ET CONTRACEPTION EN INSTITUTIONS SPÉCIALISÉES : LE BESOIN DE DEVENIR ADULTE Éric Santamaria L'Harmattan | La revue internationale de l'éducation familiale Document téléchargé depuis www.cairn.info - Institut Régional du Travail Social - - 194.199.224.108 - 20/11/2014 16h16. © L'Harmattan ISSN 1279-7766 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn

Des rapprochements ont eu lieu plus tard avec les sciences de l'éducation, favorisés par l'existence de structures comme l'Institut national de recherche pédagogique (INRP), qui a un département de didactique des disciplines, et la création des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). C'est ainsi que des physiciens, des biologistes et autres spécialistes ont pu devenir enseignants-chercheurs en sciences de l'éducation, tout en menant des travaux de didactique dans leur discipline